语文苏教版九年级上册中考散文阅读练习

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1、中考复习之散文阅读【一】中考散文阅读要点一、技巧点拨　　1．会理散文的线索：散文具有“形散”的特点，其实“散”的外在形式里蕴含着一条贯穿全文的线索和明析的脉络。我们首先要认真阅读全文，了解作者的写作思路，注意抓住两条线：一是明线叙述线索可按场景的转换、观察点的转移、事情的发展等展开；二是作者的感情线索，这是暗线往往蕴含着作者的或多或少的感情在里面，作者对人态度的变化、对景的喜好程度、对事情的判断，我们要抓住。在此基础上整体感知，有助于我们把握住文章的精髓所在。　　2．会品散文的语言：散文的语言有一种特殊的美，它像诗词而凝炼、优美、形象、含蓄；它又像口语而

2、浓淡皆有，自然流畅。我们在品析时，首先要坚持：“字不离词，词不离句”的原则，把品析的语言放在具体的语言环境中；其次注意把握好角度，一般从准确性、严密性、句式、修辞、意蕴等角度分析。[来源:学_科_网]3．会抓散文的重点句：一般要注意散文的三种句，一是起始句，它往往出现在文章或段落的开头紧扣主题，蕴含着作者的感情，容易把握作者的情感；二是过渡句，往往是场面的变换、叙述角度的变化的过渡，抓住它能理清文章的脉络；三是点明主旨句，它常常出现的文章的末尾，抓住它能把握住文章的主旨。二、考点分析（一）整体感知内容，概括文章主题1．直接概括全文内容。2．概括某一段落内

3、容或全文的主题以及作者的思想感情等。解题技巧：1.尽量利用原文语句；2.没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。（二）理解语句含义、体味词句作用1．品味词语坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”；联系上下文，推知其语境义。①解释词语含义：A．考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；B．根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意思解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。②品评加点词语的作用：（1）解释词语在语境中的含义。（2）品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意

4、境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”；联系上下文，推知其语境义。（3）体现词语的准确性或生动性。2．品味句子①理解句子的含义：答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑，关键要抓住句中的关键词，要体会关键词语的深层含义和双关意义。[来源:Z。xx。k.Com]②理解句子的作用：(1)结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文的作用等角度去分析。(2)内容和主题上：点明主旨，深化主题。（三）、语言的赏析或赏析语句A

5、．用词之美------找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等进行赏析。B．修辞之美------找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等进行赏析。(作用：比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物人格化，生动形象；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句增强语气；夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对比：突出其中一个；设问句自问自答，引人注意，启发思考。)C．句式之美------找骈句、长短句（整散句）、对偶句、排比句以及一些运用关联词的句子进行赏析。另外要注意抓住六种重要句子：①首句。一个语段的首句往往有提示、

6、概括和承转的作用②中心句和点睛句。③感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。④描写句。那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。⑤修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。赏析句段从三方面考虑：内容(写了什么，选材有什么独特之处)；形式(写作方法，语言特色，修辞)；感情(文章的社会价值，意义，作用等)（四）散文常见的艺术表现手法散文表现手法常见的有：象征、

7、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大等。散文描写景物的方法常见的有：动静结合，远近结合，虚实相生、正面（侧面）描写等。（五）散文的线索抓住散文线索也就抓住了作者的思路。[来源:学&科&网]根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。找线索的方法：一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素)；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。（六）题目的作用(1)把握象征意义；(2)

8、语带双关；(3)作者感情的出发点；(4)概括文章的主要内容；(5)文章线索；(6