人教版高一政治必修二第三单元测试试题

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1、人教版高一政治必修二第三单元测试试题第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)1．如图所示的核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是(　　)解析：①观察四个选项，确定脱氧核苷酸的三个组成部分都存在；②比较四个选项中的碱基，发现选项B中有U，U是RNA特有的碱基，而不是构成DNA的碱基，由此确定答案。答案：B2．下列有关基因的说法中，正确的是(　　)A．生物体内的DNA分子数与基因数相同B．基因与染色体的行为是平行的C．生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数大致相同D．每个基因的长度相同解析：本题考查了有关基因的

2、说法。一个DNA分子上有多个基因，如大肠杆菌拟核中环状DNA分子上就有大约4400个基因；基因在染色体上呈线性排列，与染色体行为一致；构成人的基因的碱基对不超过2%，其比例很小，每个基因的遗传效应不同，其长度有所差别，平均长度约为1000个碱基对。答案：B3．如下图所示，在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查发现有R型细菌转化的是(　　)解析：肺炎双球菌的遗传物质是DNA，蛋白质和多糖都不是遗传物质。将R型无毒细菌转化成S型有毒细菌的转化因子是

3、DNA。用DNA酶处理DNA，就会使DNA分解，失去转化功能。答案：A4．一个DNA分子复制完毕后，新形成的两条子链(　　)A．是DNA母链的片段B．与DNA母链之一完全相同C．与DNA母链相比，一定有所变化D．与DNA的两条母链分别相同解析：根据半保留复制的特点及碱基互补配对原则，新合成的每条DNA子链与其模板母链互补，与它的非模板链相同。答案：D5．用一个以32P标记的噬菌体侵染细菌，若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有(　　)A．0个　　　　　　　　　　　B．2个C．30个D．32个解析：标记了一个噬菌体，

4、等于标记了两条DNA链，由于DNA为半保留复制，两条母链各进入两个噬菌体内，以后不管复制多少次，最终都只有2个噬菌体被标记。答案：B6．DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M，占总碱基数的比例为q，若此DNA分子连续复制n次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为(　　)A．(2n－1)MB．M(1/2q－1)C．(2n－1)·M(1－2q)/2qD．(2n－1)M/2nq解析：DNA中T为M占总碱基数比例为q，设总数为x，则＝q，x＝，此DNA分子中含有鸟嘌呤数应为G＝(－2M)/2，复制n次共产生2n个子DNA。故需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为(2n－1)·(－2M

5、)/2＝(2n－1)·M(1－2q)/2q。答案：C7．一个基因平均由1×103个核苷酸对构成，玉米体细胞中有20条染色体，生殖细胞内的DNA合计约有7×109个核苷酸对，因此每条染色体平均有基因的个数是(　　)A．3.5×106B．3.5×105C．7.0×105D．1.4×106解析：根据题目条件，由生殖细胞中DNA的核苷酸对数/(生殖细胞中染色体数目×一个基因平均核苷酸对数)即可算出每条染色体平均含有的基因数目。答案：C8．在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所

6、示。下列有关叙述不正确的是(　　)A．cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力B．曲线ab段上升，是因为小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体C．曲线bc段下降的原因是绝大多数的R型菌转化成了S型菌D．R型细菌转化为S型细菌，是因为R型细菌内DNA发生了重组解析：本题考查肺炎双球菌转化实验及免疫知识，本题较难。将加热杀死的S型细菌与R型细菌注射到小鼠体内，引起小鼠的免疫反应，产生相应的抗体，使bc段减少，但R型细菌不会马上减少，因为免疫应答反应需要一定的时间，故R型细菌ab段增加；在S型细菌与R型细菌注射入小鼠体内同时，部分R型细菌转化形成有毒的S

7、型细菌，这是基因重组。S型细菌能引起小鼠患坏血病，从而使小鼠免疫功能降低，即R型细菌和S型细菌均增多，如cd段。答案：C9．肺炎双球菌的转化实验中，发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是(　　)A．R型细菌和S型细菌B．R型细菌和R型细菌C．S型细菌和S型细菌D．S型细菌和R型细菌解析：在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中，发现加热杀死的S型细菌中含有促使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”；后来被艾弗里及其同事证明这种“转化因子”就是S型细菌的DNA。答案：A10．(2011·广东高考)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知(　

8、　)实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、