人教版七年级数学下册第五章测试题(含答案)

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1、密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题第五章相交线与平行线检测题一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列命题:①对顶角相等;②在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行;③相等的角是对顶角;④同位角相等.其中错误的有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.点P是直线l外一点,A为垂足,,且PA=4cm,则点P到直线l的距离()A.小于4cmB.等于4cmC.大于4cmD.不确定3.(2013•安徽)如图,AB∥CD,∠A+∠E=75°,则∠C为()A.60°B.65°C.75°D.80°第3题图第4题图4.(2013•襄阳)如图,BD平分∠ABC,CD∥AB,若∠BCD=70°,则∠AB

2、D的度数为()A.55°B.50°C.45°D.40°5.(2013•孝感)如图,∠1=∠2,∠3=40°,则∠4等于()A.120°B.130°C.140°D.40°6.如图,AB∥CD,AC⊥BC,图中与∠CAB互余的角有()A.1个B.2个C.3个D.4个第5题图第6题图7.如图,点E在CD的延长线上,下列条件中不能判定AB∥CD的是()A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠5=∠D.∠+∠BDC=180°第7题图第8题图8.如图,DH∥EG∥BC,DC∥EF,那么与∠DCB相等的角的个数为()A.2个B.3个C.4个D.5个9.下列条件中能得到平行线的是()①邻补角的角平分线;②平行线

3、内错角的角平分线;③平行线同旁内角的角平分线.A.①②B.②③C.②D.③10.两平行直线被第三条直线所截,同位角的平分线()A.互相重合B.互相平行C.互相垂直D.相交二、填空题(共8小题,每小题3分,满分24分)11.如图,直线a、b相交,∠1=36°,则∠2=.第11题图12.(2013•镇江)如图,AD平分△ABC的外角∠EAC,且AD∥BC,若∠BAC=80°,则∠B=°.第12题图第13题图第14题图13.如图,计划把河水引到水池A中,先作AB⊥CD,垂足为B,然后沿AB开渠,能使所开的渠道最短,这样设计的依据是.14.如图,直线AB,CD,EF相交于点O,且AB⊥CD,∠1与

4、∠2的关系是.15.(2013•江西)如图,在△ABC中,∠A=90°,点D在AC边上,DE∥BC,若∠1=155°,则∠B的度数为.第7页,共8页第8页,共8页密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题第15题图第16题图16.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于E、F,EG平分∠BEF,若∠1=72°,则∠2=.17.如图,直线a∥b,则∠ACB=.第17题图第18题图18.(2012•郴州)如图,已知AB∥CD,∠1=60°,则∠2=度.三、解答题(共6小题,满分46分)19.(7分)读句画图:如图,直线CD与直线AB相交于C,根据下列语句画图:(1)过点P作PQ∥CD,交AB于

5、点Q;(2)过点P作PR⊥CD,垂足为R;(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并说明理由.第19题图20.(7分)如图,方格中有一条美丽可爱的小金鱼.(1)若方格的边长为1,则小鱼的面积为;(2)画出小鱼向左平移3格后的图形.(不要求写作图步骤和过程)第20题图21.(8分)已知:如图,∠BAP+∠APD=180°,∠1=∠2.求证:∠E=∠F.22.(8分)已知:如图,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6.求证:ED∥FB.23.(8分)如图,CD平分∠ACB,DE∥BC,∠AED=80°,求∠EDC的度数.第23题图24.(8分)如图,已知AB∥CD,∠B=65°,CM平分

6、∠BCE,∠MCN=90°,求∠DCN的度数.第7页,共8页第8页,共8页密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题第五章相交线与平行线检测题参考答案1.B解析:①是正确的,对顶角相等;②正确,在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行;③错误,角平分线分成的两个角相等但不是对顶角;④错误,同位角只有在两直线平行的情况下才相等.故①②正确,③④错误,所以错误的有两个,故选B.2.B解析:根据点到直线的距离为点到直线的垂线段的长度(垂线段最短),所以点P到直线l的距离等于4cm,故选B.3.C解析:∵∠A+∠E=75°,∴∠EOB=∠A+∠E=75°.∵AB∥CD,∴∠C=∠EOB=75°,故选

7、C.4.A解析:∵CD∥AB,∴∠ABC+∠DCB=180°.∵∠BCD=70°,∴∠ABC=180°-70°=110°.∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=55°.5.C解析:如题图所示,∵∠1=∠2,∴a∥b,∴∠3=∠5.∵∠3=40°,∴∠5=40°,∴∠4=180°-∠5=180°-40°=140°,故选C.6.C解析:∵AB∥CD,∴∠ABC=∠BCD.设∠ABC的对顶角为∠1,则∠ABC=∠1.又∵AC⊥BC,

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