五(4)班主题班会:垃圾不落地 文明在手中

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1、垃圾不落地文明在手中主题教育活动(参考表格)班级:五(4)班时间:2015年10月12日活动的原因在美丽的公园或者在我们美丽的校园内,总可以看到这样一些不文明的行为:有的人买了东西后一边拆一边随手就将食品包装袋扔在地上,根本就不去看垃圾筒在哪,即使垃圾筒就在身边也照样往地下扔。有的同学拿了广告纸,看也不看就随手扔在校内或校门口。有的人在离垃圾筒几米远就练习空中扔垃圾,懒得走近投,扔不进去也没有捡起重新放进去,而是一走了之,不带一丝愧疚。当这些纸屑果皮被扔在地上之后,我们发现能把它捡起来的学生寥寥无几。还有学生从窗户往外扔纸屑或其他东西的。在学生看来,打

2、扫卫生、保持环境整洁是值日生的事,这些只是为了应付学校的检查而不得不完成的任务,甚至可以说是为了让班级不扣分。我们发现什么时候要检查了,学生就会比任何时候打扫得都认真,而他们实际的卫生意识却并没有增强。由于学生有了这种不良的意识,所以在课室里,楼梯级,走廊上、校门口常常出现很多纸屑垃圾,与我们美丽的校园形成极大的反差。污染了我们的生活环境,破坏了我们好的心情,影响了大家的学习生活。活动目标1、加深了解校园环境的情况。2、通过本次班会让学生更加热爱新校园,保护校园环境,从我做起,培养学生爱护校园的意班会议程。主题班会设计(简述时间和活动的主要内容)附在后

3、跟踪教育系列活动第一次活动内容:调查身边的常扔垃圾、纸屑的同学情况。效果与感想:1、效果:加深了解校园环境的情况。学生更加热爱校园,保护校园环境,从我做起,培养学生爱护校园的意识。2、感想:从今天起,在校园内不吃口香糖,不乱扔垃圾,不随地吐痰,若你看见乱扔垃圾的同学,要立即提醒他爱护校园清洁,让他把垃圾捡起放入垃圾桶。从每一个人开始,从一点一滴做起,呵护我们的校园。相信我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。    第二次活动内容:各班开展禁止乱扔垃圾的手抄报比赛。效果与感想:1、效果:加深了解校园环境的情况。学生更加热爱校园,保护校园环境,从我

4、做起,培养学生爱护校园的意识。2、感想:从今天起,在校园内不吃口香糖,不乱扔垃圾,不随地吐痰,若你看见乱扔垃圾的同学,要立即提醒他爱护校园清洁,让他把垃圾捡起放入垃圾桶。从每一个人开始,从一点一滴做起,呵护我们的校园。相信我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。第三次活动内容:组织学生谈谈如何才能做到正确扔垃圾的活动。效果与感想:1、效果:加深了解校园环境的情况。学生更加热爱校园,保护校园环境,从我做起,培养学生爱护校园的意识。2、感想:从今天起,在校园内不吃口香糖,不乱扔垃圾,不随地吐痰,若你看见乱扔垃圾的同学,要立即提醒他爱护校园清洁,让他把

5、垃圾捡起放入垃圾桶。从每一个人开始,从一点一滴做起,呵护我们的校园。相信我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。内容:组织以做到不随意扔垃圾为重点内容的“兰品儿童”评选活动。效果与感想:1、效果:加深了解校园环境的情况。学生更加热爱校园,保护校园环境,从我做起,培养学生爱护校园的意识。2、感想第四次活动:从今天起,在校园内不吃口香糖,不乱扔垃圾,不随地吐痰,若你看见乱扔垃圾的同学,要立即提醒他爱护校园清洁,让他把垃圾捡起放入垃圾桶。从每一个人开始,从一点一滴做起,呵护我们的校园。相信我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。活动反思(主要从操

6、作策略和效果两个方面进行反思)(表格后面要附上第一次的班会课设计,设计中要体现出活动的安排,即把“跟踪教育系列”活动的安排时间体现到设计中)—“垃圾不落地,文明在手中”主题班会活动教案一、活动目标:1、加深了解校园环境的情况。2、通过本次班会让学生更加热爱新校园,保护校园环境,从我做起,培养学生爱护校园的意识。一-活动过程:1、活动导入师:你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吗?你想在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吗?校园,是我们学习和工作的重要场所,校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。对我们大家来说都是非常重要的。为此

7、,我们今天就以“垃圾不落地,文明在手中”为主题召开一次班会,希望同学们在班会中有所收获,也预祝班会获得成功。主持人甲:保护校园环境,人人有责。主持人乙:我们是中华民族伟大复兴事业的接班人,我们的成长需要需要绿色环保的社会环境,同样也需要绿色环保的校园。主持人甲乙(合):我班的主题班会“垃圾不落地,文明在手中”现在开始!2、小小论坛。主持人甲:现在有许多学生到处扔垃圾,不懂得爱护校园环境。大家都来说说,在我们身边都有那些不爱护校园环境的现象呢?乱倒垃圾、随地扔纸、随便折树……主持人乙:大家说的都很有道理,“保护校园环境,人人有责”,“垃圾不落地”,“从小

8、事做起,从我做起”,“捡起一张纸能使你快乐起来。”同学们就看我们的行动吧!主持人甲:请同学想想

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