中班消防安全课详案及反思

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1、上杭县实验幼儿园安全优质课上杭县实验幼儿园安全优质课活动内容：中班社会性活动《我不玩火》时间：2018年5月23日执教者：林晓兰指导教师：李晓玲一、活动目标1．教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。2．培养幼儿基本的防火意识与能力。3．使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。二、活动准备课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。三、活动过程（一）播放PPT（碰到火灾），创设情境，引出幼儿的兴趣。1．师：兔妈妈和小兔去玩，走着走着小兔发现远处的房子在冒烟，它急忙喊村长：“妈妈妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀？”2.提问：小朋友们想一想，发生了什么事？3.幼儿自由想

2、象并回答。（二）继续播放PPT，初步了解火警119及如何报警。1.认识火警电话119.2.提问：拨打119电话需要注意什么？（三）引导幼儿讨论，继续观察PPT，了解火灾发生的原因。1．师：现在老师要问小朋友，为什么会着火呢？在什么情况下会发生火灾？（幼儿自由回答）2．观察PPT，并讨论：（1）小兔在干什么？（玩鞭炮）（2）小朋友继续看，这是哪里？（3）教师小结：生活中还有很多情况容易发生火灾比如燃烧树叶，燃放鞭炮，家庭用电，烟头等等。（四）引导幼儿掌握基本的火灾自护方法。1.师：如果我们遇到了火灾该怎么办呢？（幼儿自由表达）2.狼堡和羊村也着火了，我们来看看小羊

3、们是怎样做的？（五）带领幼儿进行火灾的现场自救演练。四、活动反思根据中班幼儿好奇的特点，我首先情境教学法，通过创设情境，引导幼儿自由表达自己的感受及看法，在提问环节都能积极开口表达自己的所见所感，知道着火了要打火警电话119，着火了要拿灭火器来灭火，但是孩子们还是很难体会到火灾的危害与无情。通过讨论:假设你家里着火了该怎么办?幼儿们七嘴八舌地开始说出自己的想法，为了让幼儿能清楚明白，我以图片的方式告诉幼儿简单的自救方法，尽量贴近幼儿生活中比较适用的自救方法，最后我进行了仿真的消防演练，让幼儿感受火灾逃生的过程与紧张的气氛，给幼儿每人一条毛巾捂住口鼻，半蹲跑出教室

4、到室外空旷安全的地带。从整个流程来看，我们考虑的因素太少，忽略了很多细节的东西，在听到警报声时，紧张的氛围会让人慌乱，孩子会乱跑，听不到老师的声音，因此，教师应该做到保持冷静，组织好幼儿，给幼儿正确的指导。五、活动照片