中共崇雅中学高中部支部工作总结

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1、中共崇雅中学高中部支部工作总结(2008年度)2008年度,中共崇雅中学高中部支部继续通过参与学校重大问题的讨论、研究和决策,确保党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,同时在党组织自身建设、教职工及学生政治思想工作、共青妇工作等方面做出努力,取得了一定的成绩。现将支部本年度的工作小结如下:一、全党动员,模范带头,全力推动“养成教育”在崇雅开花结果。本年度,养成教育工作被推上学校工作的主战场,支部要求全体党员要紧密配合学校这一项中心工作,做好宣传、当好模范、抓好落实。支部推出《崇雅中学养成教育“12345”工程实施方案

2、》,强调“学校是社会、座位是岗位”的养成理念,以“学会做人、学会生存”为基本目标,从小事入手,通过多种途径、多种措施,全面实施养成教育,并取得了积极的成果,学校校风、班风、学风、教风得到了明显的提升、优化。2008年5月15日,惠州市“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动启动仪式暨养成教育现场会在崇雅隆重举行,中央及省市文明办领导和全市教育系统领导、专家共600多人参加了本次现场会。与会领导、专家对我校在养成教育方面所做出的努力和取得的成绩给予了高度评价。在为本次现场会进行准备工作的过程中,广大党员干部发挥了模范带头作用,在短短的一周

3、时间内完成了大量的材料、展板、会场等的筹备工作,得到了市教育局领导范中杰、骆平,区教育局局长钟继东等的赞扬。表现较为突出的党员同志有:张遵流、吴世新、杨伟东、朱同明、邓建辉、沈明星、赵生权、黎祥青、叶雨亭、马德全、徐林森、李善举、温少明、刁小峰等。二、扎扎实实,大力推行魏书生“三段六步教学法”。在2007年我校获评为国家级示范性高中和省高中教学水平优秀学校的背景下,崇雅支部又提出了打造精品学校、建设岭南名校的发展战略。为实现这一目标,我校支部书记张遵流同志适时提出了向教育名家魏书生学习、全面推行“三段六步教学法”的战略思想,得到了支部

4、全体党员的支持。本年度,我校通过“宣传发动、学习观摩、全面推行、总结提高”四个阶段的努力,“三段六步教学法”已经在崇雅遍地开花,成果初显。3月14日和4月29日,分别面向惠阳区和惠州市成功举办了“三段六步教学法”研讨、推广活动,计有600多名教师参与听课、交流,产生了广泛的影响。三、以党员为骨干,夺得2008年高考大丰收。2008年高考,我校取得了优异的成绩,上本科人数488人,分别超出市、区教育局下达的指标58人和123人,是我区超额完成高考指标最多的学校;连续第五年获得惠阳区高考状元,在惠阳区文理科前十名中,崇雅考生分别占8人和7

5、人。也因此,我校获得惠州市人民政府颁发的“2008年度高考成绩进步奖”,成为我区今年唯一获此殊荣的学校,也成为我区唯一连续四年获得市政府表彰的学校。在今年高考工作中,党员干部发挥了骨干带头作用。张遵流同志从高考策略的制定到具体细节的落实都身体力行;本届高三年级的下年级领导吴世新、马德全、温少明都是中共党员,为高考工作保驾护航。在高三年级担任骨干教师的中共党员还有:英语科钟奇芳、谢芸、赵占云,数学科彭子新,语文科邓建辉、吴丹,化学科鲜建林、吴治进,音乐科黄友,美术科王建华,物理科张新利等。四、团结一心,勇敢面对,取得抗洪救灾胜利,获区委

6、奖励。今年6月13日,一场突如其来的特大暴雨,袭击南粤大地,往日里宁静美丽的崇雅新校也陷入了滔滔洪水中。面对灾情,崇雅中学高中部支部以高度的政治责任感,全力投入抗洪救灾中。在以张遵流书记为核心的支委班子带领下,学校做出了多项安全可行的抗洪措施,并集中人力,一一落实。党员干部发挥先锋模范作用,坚守岗位,不计辛劳,冲锋在前。表现突出的有:张遵流、杨伟东、刁小峰、黎祥青、马德全、温少明、朱同明、李善举、林海平、杨建良、沈明星、叶雨亭、赵生权、唐正富等。至14日下午,经过全校师生及上级领导、兄弟学校的共同努力,本次特大水灾,没有出现一例学生伤

7、亡事故,学生情绪稳定,精神状态良好,得到了社会及家长的广泛称赞。在7月1日区委举行党的诞辰87周年纪念大会上,崇雅中学高中部党支部被评为抗洪救灾工作先进单位,党支部书记张遵流同志被评为抗洪救灾工作先进个人。五、积极参与抗震救灾,用抗震救灾精神教育和鼓舞全体党员和广大师生。“5。12”地震,是一场民族的灾难,也是一场民族自救、自新的良机。在本次全国上下团结一心的抗震救灾活动中,我校支部第一时间就主动发动全体党员和广大师生为灾区捐款,踊现出了大批积极分子。全校共捐得救灾款113447.4元,另外,党员捐出特殊党费7200元,女教工响应妇联

8、号召捐得1170元。张遵流书记一人捐款1300元,起了一个很好的带头作用。学校支部通过各种方式,利用抗震救灾精神教育和鼓舞广大师生和全体党员。正是在这种精神的鼓舞下,师生们面对6月13日发生的洪灾体现出了难能可贵的乐观与

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