一年级下册名师教案第八单元《语文园地八》部编版

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1、《语文园地八》教学设计教材来源：小学一年级语文教科书/人民教育出版社2016年版教学内容来源：小学一年级语文（下册）课文第八组教学主题：《语文园地八》课时：一课时授课对象：一年级学生设计者：赵鸿玲目标确定的依据1.目标确定的依据1.课程标准的相关要求（1）教给学生自主识字的方法。（2）引导学生善于观察，归纳汉字。（3）借助读物中的图画阅读。（4）结合学生的语言运用积累相关词语。2．教材分析本园地主要包括识字加油站、我的发现、字词句运用、日积月累、和大人一起读书五部分内容。3．学情分析教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。对于学

2、生来讲接受难度不是很大。但是在生活中正确使用量词对孩子来说，有一定难度。因此，在教学本课时，创设情境帮助学生认识事物，认识汉字是学习的关键。生字新词的学习仍是本课教学的重点内容。教学目标1、通过认识卫生间的摆设，学会新词语。2、认会带有"鸟“虫”的汉字，体会它们一般与动物有关。3、看表情认识表示心情的词语。4、积累古诗《画鸡》。评价任务;任务一：通过认识卫生间的摆设，学会新词语。任务二：认会带有"鸟“虫”的汉字，体会它们一般与动物有关。任务三：看表情认识表示心情的词语。3任务四：积累古诗《画鸡》。教学过程教学环节教学活动评价要点动态修

3、改部分环节一创设情境导入活动一1、我们已经认识了很多生字宝宝了，今天就让我们进行比赛吧，看谁认识的字多。2、出示词语，让学生认读。读词语时，应注意字读清楚、音读准。（评价目标一）活动二课件出示闯关图。环节二识字加油站活动一1、小朋友，你家的卫生间里都有什么呢？说说。2、出示10组词语，这些词语你认识吗？他们是不是都出现在你家的卫生间呢？活动二1、知道学生认识八个生字：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。2、组词识字。能按结构归类，通过归类巩固认字。（评价目标一）能按结构归类，通过归类巩固认字。（评价目标一）环节三我的发现活动一1、过渡：小

4、朋友们真了不起，顺利闯过第一关。让我们一起挑战第二关。2、出示六个汉字三个词语：猫猴狮鸡鸭鸦蝴蝶蜻蜓蚂蚁3、你认识这些动物吗？你发现这些汉字都与那些部首有关？活动二：1、你还能写出几个这样的汉字码？2、小组交流。通过读、比较完成标点的区分。（评价目标二）3环节四字词句运用活动一1、课件出示四幅图片，你知道每幅图代表什么样的表情吗？。2、你知道每幅图用哪个词语表达吗？3、你会表现一些这样的表情吗？看表演。4、小组表演，一个表演，另一个说相应的词语。学生通过说锻炼说话能力。（评价目标三）环节五日积月累活动一(1)出示木牌，上面写着：背诵能

5、手我最棒(2)看图说话，了解图意：出示古诗插图，让学生说说画的内容。(3)借助拼音，读准古诗。(4)今天我们就来学习作的诗《画鸡》，快来读一读。(5)指导朗读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。(7)谈谈读古诗后的体会。。能正确朗读并背诵古诗激发学生阅读积累谚语的兴趣。（评价目标四）环节六和大人一起读。活动一1、借助拼音朗读短文《三只白鹅》。2、短文讲述了一个怎样的故事？用自己的话说一说。3、小组说一说。4、全班展示。在师生共读故事《三只白鹅》中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。附：板书设计语文园地八识字加油站窝的发现字词句运用日积月累和

6、大人一起读书3