一年书法《卧钩、斜钩》教学设计

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1、第二课卧钩、斜钩教学目标：知识与技能：1、指导学生掌握弯钩卧钩、斜钩的书写要领。2、学写“心”“我”等字，让学生感受硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。过程与方法：利用课件演示、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。情感态度与价值观：培养学生良好的书写习惯和学习习惯，感悟汉字之美。教学重点：认识卧钩、斜钩的形态，掌握其书写要领。教学难点:掌握卧钩、斜钩的书写要领。。教具准备：ppt课件学具准备：教材、铅笔、书副本、垫板所用课时：1课时教学过程：一、不一样的文字（欣赏“心”“我”各种书体）二、新授： （一）讲解“卧钩、斜钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。

2、     老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩、斜钩”有什么特点。     分小组讨论。 4、 教师分析讲解：     书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。   详细讲解：  图示：5、指名说一说卧钩、斜钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写卧钩、斜钩，师行间巡视辅导。             展示优秀的学生作业。        （三）学习书写带卧钩、斜钩的字。               1、出示范字。                  卧钩：斜钩：    2、指名认读。     

3、          3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。               5、演示书写过程。  6、学生练习书写，教师行间巡视。三、练习其它带有卧钩、斜钩的汉字。“必、思”“成、找”四、书写拓展古诗：《春晓》唐孟浩然五、小结