《父母心》教学设计

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1、快乐读书屋五—《父母心》教学设计嫩江县第三小学尹艳教材简析《父母心》写的是发生在从神户港开往北海道轮船上的感人至深的故事。写了一对贫困夫妇把子女送给贵妇人领养，又三次反悔，最后一个孩子也没有放弃。说明了优厚的条件，也割不断父母对子女的感情，表达了天下父母对子女的一颗崇高的爱心。设计理念创设情境，调动学生的情感，激发学生学习本文的兴趣，让学生在和谐的读书氛围中理解、感悟文章的主旨，从心灵深处产生要感激父母，报答父母的强烈愿望。教学目标1、阅读课文使学生认识到，父母对孩子的爱是一种极其高尚的情感，这种情感受到人们的理解和尊重。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识“侍、讪”等4个生字。教

2、学重难点在一波三折的故事中体会父母对儿女浓浓的爱意。教学准备心语卡、多媒体课件。教学流程多媒体播放歌曲《天下父母心》3一、设疑激趣，揭示课题。师：同学们，可怜天下父母心，父母的爱是天底下最伟大的爱。你们沐浴在爱的阳光里成长，一定有千言万语要与你的父母说吧！今天我们就走入“快乐读书屋”中学习《父母心》，共同体会这浓浓的爱意。二、整体感知1、自由读文，要求画出不认识的字，不理解的词，可请同桌或老师帮助读准字音。2、用自己喜欢的方式再读课文，思考文章写了一件什么事。3、指名简要概括文章的主要内容。三、知情悟理1、默读理解（1）这对父母为什么要将自己的孩子交给他人领养？（2）这对父母为什么一次又

3、一次地换回并最后要回自己的孩子？（3）指导朗读这对父母送孩子、换孩子、要孩子的过程，体会这对父母的爱子之情。2、小组讨论：文中的父母给你留下了什么印象？根据阅读理解发表自己的观点，并说明理由。3、深入阅读课文，说一说你对文中父母的所作所为有什么看法。（鼓励学生个性化地理解和表达）。4、讨论，再交流。5、找出使你受感动的句子读一读，谈谈此时你的感受。四、总结全文1、从这篇短文中你懂得了什么？2、结合实例谈谈生活中父母对你的受。3一、检查识字1、出示生字卡片，开火车读。2、生与生出示卡片互读。二、拓展延伸1、在心语卡中写一句你想对父母说的话。2、阅读有关父爱母爱方面的小故事（多媒体课件出示）

4、三、作业1、如果你喜欢写，给父母写一封信，写出你对父母的爱。2、如果你喜欢说，与父母沟通，让家人感受到你的爱。3、如果你喜欢做，帮父母做一件事，让他们感受你的爱。4、如果你喜欢画，画一幅最美的爱心图。四、结束父母爱如海洋般广阔，父母心时时刻刻系在孩子身上，我们要学会感恩父母，哪怕是一个微笑，一个拥抱，一句温馨的问候对他们来说都是珍贵的。让我们在歌曲《让爱住我家》中结束本课，向深爱我们的父母深深鞠一躬。板书设计父母心无奈悔送爱3