《守望新教育》读后感

《《守望新教育》读后感》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《守望新教育》读后感2016年上半学期，抱着忙里偷闲、积少成多的想法，读了许新海的《守望新教育》，使我慢慢靠近了新教育的大门，看到了不一样的教育风景，更看到了新教育人的教育情怀，不由得感慨人生的脚步可以走得如此之遥远，一个人的目光可以关注到如此之长远，一个人的理想可以追求到如此之高远。新教育倡导师生过一种幸福而完整的教育生活，并思索和回答了新教育的彼岸是什么，彼岸是一群又一群长大的孩子，从他们身上能清晰地看到，政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，享乐是有道德的。新教育人坚信：行动就有收获，坚持才有奇迹。新教育人正是在行动中进行着最美好的言说，正是在坚持

2、中实现了过一种幸福而完整的教育生活。而新教育的十大行动，就是最真切的行动和坚持：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。书中有让我眼前一亮的风景：学生阅读中可以分享感人片段、写给主人公ⅹⅹⅹ的一封信、展演书中某个片段等，这为我们以后开展学生读书活动给予了很大的启发。书中有让我为之惊叹的理念：新教育倡导并时时践行着这样的理念，改变教师的行走方式、改变学生的生存状态、改变学校的发展模式、改变教育的科研范式。书中有让我永久铭记的校园和课堂：营造书香校园：追求共读、共写、共

3、同生活；构筑理想课堂：知识、生活与生命共鸣。书中有让我能清晰感知到的每月一事：通过主题阅读、实践活动、展示交流、评价反思培养学生一生中重要的12个行为习惯。许新海院长认为，新教育更加注重对学生的责任教育，责任是一种善良的心态，学校的每一个学生、教师及学生的父母都应有的心态；责任是一种自觉的行动，是个人自觉表现出来的行动；责任是一种博爱的境界，责任的源头是爱，是对自己、对他人、对集体、对自然、对社会的一份深沉的爱。学校通过文化濡染、课程研发、活动体验，将公民“责任”的种子埋进学生的心灵深处。新教育人对教室有着独特而富有生命意识的理解：朱永新先生曾说，教室是根扁担，一

4、头挑着课程，一头挑着生命。新教育坚持让教室成为美好事物的集聚地，成为传播正能量的中心，成为朝向完美的生命场。而每一个在教室相遇的师生，都应该彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此做出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。新教育高扬文化的力量，把“文化，为学校立魂”曾作为年会的主报告。朱永新先生认为，缺乏文化自觉的学校永远沉湎于学校的事务怪圈、技术操作、规章制约、任务完成，而具有“文化自觉”的学校，则清楚地知道自己在秉承什么，知道自己想要用一种怎样的理念去贯彻到学校的方方面面，去影响全体师生的生活，它关注的是呼唤教育教学的精神追

5、求和皈依，反对任何形式的精神奴役，拒斥心为物役的精神扭曲，崇尚扎根于心灵深处的对自由、高卓、尊严、纯真、圣爱和诗意的精神祈望与眷注。新教育高扬阅读的力量，新教育把营造书香校园作为首要行动，一个人的精神发育史就是他的阅读史，阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度，阅读不能改变我们的长相，但可以改变人的品位和气象。正是基于此，《守望新教育》中深情地如此呼唤：我们期望每一位教师能成为虔诚的阅读者。用阅读帮助自己发现教育的真谛、工作的意义、为师的尊严。在平常与琐碎中享受幸福与完整，在充满劳徒的教育园地中诗意地栖居。我们期望每一个学生都能成为痴迷的阅读者。用琅琅

6、的吟诵迎接每一个黎明，用静静的阅读占据每一个白昼和黑夜。让书籍带领我们远离浮躁的嬉乐、冲破狭隘的禁锢，从平凡走向高贵，从优秀走向卓越。我们期望每一个家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理、下至草木虫鱼，大至立身处世、小至人情世故，让一家三口读书的身影成为印在黑夜中的一片美丽窗花。在《守望新教育》中，许新海院长对一地一校的教育管理者心怀期待：要善于聆听师生们的心声，去扶持他们走心里真正想走的路。并且坚持自我的修炼，保持内心的宁静，紧盯远方的目标，带着光荣的理想和使命，出发、前行、跋涉、不息。许新海院长对优秀与卓越有着深刻的理解：优秀与卓越是两种不同的精神境界，优秀可以用

7、具体化的标准精确衡量，是过程细腻精致的行动，是在掌声与喝彩中的微笑；而卓越是内在的朝向与愿景，是随着不同精神境界变化而不断超越的呈现，是内心渴望追寻的导航仪，是个人激情和潜能引爆的导火索，是欣赏登高望远喜悦的引擎，表现的是卓尔不凡的杰出，鹤立鸡群的非凡。试想，一个人总认为自己不够优秀、不够卓越，就会有不满足于现状的冲动，生成很强的进取心和创造性张力，不断挑战自我、刷新自我、超越自我，在更加出色、更加优秀、更加杰出的登攀中走向了卓越。行动就有收获，新教育在新教育人的行动中收获着生命的成长与幸福，坚持才有奇迹，新教育在新教育人的坚持下创造着每一个生命个体可以过一种幸福

8、而完整教育