人教版小学数学一年级上册第二单元左右

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1、人教版一年级数学上册《左、右》导学案课题:左、右课型:展示课设计人:张云苗学习目标1、创设情境,激发学生的兴趣,使学生学习活动中获得积极地情感体验。2、能确定物体的左右位置与顺序,会用左右描述物体的位置,3、能初步运用所学知识解决问题,初步培养空间观念。学习重难点重点:认识左右的位置,能确定物体左右的位置与顺序。难点:理解左右的相对性。学习流程温故互查设问导读1、谜语导入:猜对的同学请举手,举得是哪只手?那么另一只手就是()。引出课题:左右2、课件展示左右的写法区别。1、联系自身,体验左右。(1)想一想,在生活中,我们通常用左手做哪些事情?用右手做哪些事情?右手:举手、

2、拿筷子、握笔、用剪刀等左手:端碗、按作业本等(2)在我们身上还有没有这样成双成对的“好朋友”?例如:左耳,右耳、左眼,右眼、左腿,右腿、左脚,右脚等(3)游戏:我是机器人。(4)说一说,你的前后左右的同学各是谁?2、探究左、右的位置与顺序。(1)课件展示:“摆水果”(2)学生动手操作,摆文具。(3)帮小动物们找房子。3、解决问题中运用,体验生活。(1)上下楼梯靠右行。(2)握手礼节:两个小朋友面对面,从握手礼节中理解左右的相对性。(3)交通规则里的安全,我知道!学习流程自学检测巩固练习反馈小结完成课件展示的第1题。(通过练习,激发学生学习左右的兴趣,学生用自己学习的知识

3、来解决问题,感受知识解决难题的喜悦。)完成课件第2题。(联系自己的生活,在生活中体验左右,得到积极地情感体验。)小结:这节课我们学习了左,右,今天你们学得开心吗?

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