《城南旧事》导学案(附答案)

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1、DAE三段六步语文科导学案主备主授人审核授课时间_____班级姓名必修五11.《城南旧事》导学案【学习目标】1.知识目标：把握“厚嘴唇的人”这一人物形象；学习剧本语言，体会音乐描写的作用。2.能力目标：体会剧本中“淡淡的哀愁”与“浓浓的相思”的情调3.情感目标：:认识离乱社会所造成的人们生活的苦难。的艺术手法。【学习重点】学习剧本语言，把握人物形象。【学习难点】体会剧本传达的“淡淡的哀愁”与“浓浓的相思”情调。【学习过程】一、了解作者及电影《城南旧事》林海音（1918—2001）原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。195

2、3年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，代表作有:散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》等。电影《城南旧事》是根据林海音同名自传体小说改编，内地导演吴贻弓执导的，于1982年完成。该影片通过一个小姑娘——英子的眼睛，反映了20世纪20年代旧北京的几个小人物的命运，寄寓着作者淡淡的哀愁，沉沉的相思。这篇课文节选的是该电影剧本中小英子与“厚嘴唇的人”离别的故事。本片于1983年获第三届中国电影金鸡奖最佳导演奖、最佳女配角奖（郑振瑶）、最佳音乐奖，第二届马尼拉国际电影节最佳影片金鹰奖；1984年获第十

3、四届贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖；1988年获厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖——赤道奖。电影《城南旧事》蕴涵着的是一种怀旧的基调，它将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细的表现出来。导演没有刻意追求直接的所谓“戏剧性”效果，而是把力量放在影片的那个无言的结尾。鉴赏本影片，还应该从其意境入手。有人说“一生要看50部电影”，其中就有《城南旧事》，因为：满含人间烟火味，却无半分名利心；近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画；似一首淡雅而含蓄的诗。二、基础训练1、下列词语中加点的字，注音有误的一项是（）（3分）A、抽屉(tì)　　缭绕(liáor

4、ào)　押解(jiè)　　　浑身解数(xiè)B、络绎(yì)　　憋闷(biē)　　　断垣(yuán)　　熏陶渐（jiān）染C、忌讳(huì)　搓(cuō)手　　　莞(wǎn)尔　　　群雄角（jiǎo）逐5D、羞赧（nǎn）拮jié据　　　　桎梏（gù）　　　咬文嚼（jiáo）字2．下列各句中横线上填入的词语正确的一组是（）（3分）①各级政府要切实解决侵害妇女儿童权益和妇女儿童发展的突出问题。②京剧脸谱、剪纸、篆刻、中国结、竹筒字、楹联等民族艺术作品，着传统文化的魅力。③这英勇悲壮的一幕，今天仍让人。A．妨碍彰显振动B．妨害显示震撼C．妨碍彰显震撼D．妨害显示振动3．下列句子

5、语意表达明确或正确的是（）（3分）A．社会生活的和谐，必须有稳定安宁的社会政治环境和有条不紊的社会生活秩序作保证。B．带着知识走向学生，只是“授人以渔”，带着学生走向知识，才是“授人以鱼”。C．企业的第一线既指生产，又指营销，在某种程度上它对企业的生存发展更重要。D．亚洲的朋友担心，日本淡忘历史会成为社会的风潮，导致自己陷入孤立而不能自拔。三、走进文本。4.“厚嘴唇的人”说，“我走这一步，也是十非得已”，这句话的潜台词是什么？（6分）5.作者通过小英子的眼光去观察和理解“厚嘴唇的人”，你认为这样写有哪些好处？（5分）四、课外阅读。高等教育强和弟弟都接到了名牌大学录取通知书。强用

6、借来的钱送走了弟弟，就随本家哥去沿海的一个港口打工。那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说自个儿瞧起自个儿就行。强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活精细，看到丢弃的线头碎布也给拾起来留作备用。那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝也劝不住，骂他是个戆蛋。5在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。等老板驾车赶过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪。他就说不啦，我只是看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给

7、他，让他当经理。强说我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西！强就当上了经理。公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯赶来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行。你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸胀得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就