“铸师魂、树形象”师德专题活动总结

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1、思南县孙家坝小学开展“铸师魂、树形象”师德主题教育活动总结根据县教育局关于《思南县教育系统“铸师魂、树形象”师德主题教育活动实施方案》的总体要求，为进一步树立教职工教书育人，为人师表的良好风貌。自11月以来，我校结合工作实际，深入开展了以“铸师魂、树形象”为思想指导的师德主题教育月活动。在这次活动中，组织全体教师开展有针对性的学习教育和深入切实的查摆整改，进一步提升了教师师德观念、规范了教师执教行为，为推进教师师德水平、业务能力，进一步提高“高效课堂”的进一步巩固，实现学校可持续发展奠定了牢固的思想基础。现将本次活动中作如下总结。一、深入动员，广泛宣传，迅速营造师德主题教育月

2、活动浓厚氛围根据学校工作安排，结合实际，制定了切实可行的活动方案，于2012年11月6日，召开“师德主题教育月”活动动员大会，对活动进行周密的安排和部署。动员会上，王校长首先传达县局师德专题会议精神，宣读了《活动实施方案》，紧紧围绕我校工作实际，对活动的目标、步骤、要求等。勉励全校教师借此次师德专题教育活动为契机，不断充实自我，提高自身道德意识，以强烈的责任感和事业心，促进业务能力的提高，实现自我的人生价值。最后，全校教师签订了《师德专题学习承诺书》。二、狠抓学习，提高认识，促进教师职业道德理念与时俱进发展组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》、《国家中长

3、期教育发展纲要》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《未成年人思想道德建设纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、6《小学教师专业标准》、《贵州省义务教育条例》、《事业单位人员处分暂行规定》、《思南县党政机关和事业单位违规违纪责任追究规定》（思党办发〔2012〕158号、《县教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的通知》（思教发〔2009〕258号）等法律法规和文件。结合学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论，促使教师师德观念进一步提高。为了确保学习阶段取得实效，我校

4、规定了严格的学习和检查制度，统一配发笔记本，印发了学习资料；采取教师自学和集中讨论相结合、全校集中学习和年级组分散集中学习相结合的形式，保证每天有一个小时以上的学习交流时间；要求校长和副校长集中学习期间亲自领读，办公室及时进行检查，确保了学习成效。本阶段，我校教师学习笔记4篇，学习心得2篇，结合自身实际，人人写出较为深刻的自我剖析材料。三、开展活动，充实载体，为每位教师搭建参与师德主题教育月活动的平台在活动开展中，我校以丰富多彩的活动为载体，为每位教师搭建参与师德主题教育月活动的平台，提高了教师参与活动的热情和自觉性。主要工作如下：1、开展教师心理健康互动交流活动：拥有健康、

5、积极的心理，是教师加强自身修养、提高师德的基础。2、召开班主任工作会议。在师德主题教育月活动开展中，我校始终把班主任队伍的师德建设放在重要位置上。为了提高班主任队伍的师德素养，加强班主任工作的交流，11月15日下午，学校隆重召开了班主任工作会议。会上，围绕“优秀班主任应该做到哪几点”对班主任工作提出要求，要求班主任工作要做到“五个三”，“三心”即爱心、耐心、责任心；“三情”热情、友情、亲情；“三会”会微笑、会赞美、会沟通；“三有”有自信、有勇气，有创新；“三力”有亲和力、号召力、个人魅力。63、举行教研组长、年级组长培训会议。在师德主题教育月活动的开展中，我校始终把促进高效课

6、堂的深入开展作为一项主要的目标。目前，搞好小组合作学习，是实现高效课堂的重点，为此，学校教务处于11月22日下午召开了教研工作及各组长培训会议。培训会上，首先进行《2011版语文、数学<课程标准>》二级培训会，要求全体教师认真学习新《课标》，按照新《课标》要求进行教育教学，全面提升教育教学质量。接着进行组长培训会，要求各组长做到“六个学会”（即“学会讲题、学会组织领导、学会组织分工、学会引导讨论发言、学会检查批改、学会查找问题”）。自信、勇敢地尽好自己的责任，带领大家一起取得优良的学习成绩。充分发挥组长的工作意义，为学校高效课堂的深入开展贡献自己的力量。4、举行教师和领导班子

7、“高效课堂”示范课。为进一步将“高效课堂”改革推向深入，我校举行了“青年教师业务提升课堂展现”献课活动，他们都能按照“高效课堂”学科教学评价标准，做到了依托学案教学，运用我校“自主、合作、激励、反馈”教学模式，注重小组合作学习，鼓励学生大胆发言展示，注重课堂反馈，收到了良好的教学效果。5、举行特岗教师演讲比赛。为激发特岗教师干事创业、投身农村教育的热情，把他们迅速培养成为业务精良、品德高尚的合格教育工作者，我校特别举办了特岗教师师德演讲比赛。比赛中，他们宣讲了自己由一名大学生转变为教师的心路历程，叙述了