arcgis10:中学选址-栅格重分类、叠合

arcgis10:中学选址-栅格重分类、叠合

ID:38978068

大小:1.26 MB

页数:10页

时间:2019-06-22

arcgis10:中学选址-栅格重分类、叠合_第1页
arcgis10:中学选址-栅格重分类、叠合_第2页
arcgis10:中学选址-栅格重分类、叠合_第3页
arcgis10:中学选址-栅格重分类、叠合_第4页
arcgis10:中学选址-栅格重分类、叠合_第5页
资源描述:

《arcgis10:中学选址-栅格重分类、叠合》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、1中学选址的依据本练习要求对现有中学、人口分布、规划土地使用进行分析,为新建中学的选址提供依据,可利用的数据有三种:(1)现有中学。点状空间数据,新建中学不应离现有中学太近,为此建立离开现有中学的距离图。(2)人口分布。点状空间数据,新建中学应在人口比较密集的地方,为此利用点状人口调查数据产生密度图。(3)规划土地使用。矢量多边形空间数据,某些用地不应该建中学,如工业用地,某些用地不太适合建中学,如商业用地,而居住用地适合建中学。根据上述数据和基本依据,将离开现有中学的距离分为4类,分别赋予评定指标:0~500米:0,500~1000米:1,

2、1000~1500米:2,>1500米:3栅格图层①人口密度分为4类(人/公顷),分别赋予评定指标:0~50:0,50~100:1,100~200:2,>200:3栅格图层②土地使用再分为3类,分别赋予评定指标:工业或绿地:0,商业:1,居住:2栅格图层③初步的是综合评定指标:图层①+图层②+图层③(栅格图层④)得到栅格图层④,单元取值越大的位置,越适合选为中学。但是离现有中学太近(<500m),人口密度太低(<50人/公顷),规划土地为工业、绿地,肯定不和合适,一旦符合这3个条件之一,就要排除,无论其他条件如何,为此需要特别处理。单项指标相

3、乘:图层①×图层②×图层③(栅格图层⑤),只要某单项指标出现零,在栅格⑤中该单元肯定为零。将栅格⑤分为两类,0:=0;1:>0(栅格⑥),栅格图层⑤中取零的保留,大于0的都取1。综合评价:栅格图层④×栅格⑥(栅格⑦)。通过乘法计算,栅格数据集⑦中取值为零的单元为明显不合适、要排除的位置,其他单元的取值依然是相加的结果,综合取值较大的位置,重新建立中学。2产生离开现有中学的距离图、再分类启动地图文档ex12ex12.mxd,激活dataframe1,有4个图层(见图6-1):点状图层“现有中学”、点状图层“人口调查”、面状图层“规划土地使用

4、”、线状图层“道路”(只起限定栅格边界和背景图的作用)。鼠标双击dataframe1,在弹出的DataFrameProperties对话框的General标签中将MapUnites和DisplayUnits从Unknown改为Meters(米),完成后按“确定”键关闭。主菜单中选用“地理处理-环境…”,进一步设置:工作空间-当前工作空间:ex12temp工作空间-临时工作空间:ex12/temp输出坐标系:与输入相同处理范围:与图层道路相同栅格分析/像元大小/如下面的指定:50确定返回,完成初始设置。选用菜单Customize/Exte

5、nsion…,加载SpatialAnalyst,在菜单Customize/Toolbars下勾选SpatialAnalyst,调出空间分析工具条。图6-1Dataframe1的显示ArcToolbox中选用菜单SpatialAnalystTools/Distance/欧氏距离Euclideandistance…,出现Euclideandistance参数设置对话框:Distanceto:现有中学下拉选择图层名,消防站为距离的参照点Outputraster:school键盘输入栅格数据名称,存放路径为初始化设置Maximumdistance:不

6、限定最大的计算范围,保持空白Outputcellsize:50默认,使用初始化设置按OK键,产生离开现有中学的距离分布图,自动加载(图6-2)。图6-2离现有中学的距离栅格选点击图层名school,ArcToolbox中选用菜单SpatialAnalysisTools/Reclass/重分类Reclassify…,系统出现Reclassify对话框,点击Classify…按钮,出现Classification对话框:Method:EqualInterval按等间距方式分类Classes:4共分4类按OK键,返回Reclassify对话框,栅格

7、数据被分为4类,还要按分析之前确定的要求修改分类的间距:OldValues(原来值)NewValue(修改值)0–5000500–100011000–150021500–22003在Outputraster中规定文件名及输出路径,这里为R_school,按OK键返回,系统产生新的分类图层R_school(见图6-3)。图6-3离开现有中学的距离再分类图3产生人口分布密度图、再分类ArcToolbox-SpatialAnalysisTools-密度分析Density–核密度分析KernelDensity,继续设置:Inputdata:人口调查选

8、择图层名,得到人口调查样本点PopulationField:POPU选择,该字段在“人口调查”要素属性表中Outputraster:GISex12tempp

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。