43Photoshop平面设计大纲

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1、《Photoshop平面设计实验》教学大纲课程编号：04386s适用专业：动画专业总学时数：32理论学时：0实验学时：32学分：1选用教材：[1]《ADOBEPHOTOSHOPCS5标准培训教材》．汪可等主编．人民邮电出版社．2010.11参考书目：[1]《ADOBEPHOTOSHOPCS5中文版标准教程》．雷波主编．中国青年出版社．2010.11一、课程说明本课程是动画等专业必修课，课程的主要任务是通过16课时的Photoshop软件的学习，能够使学生可以了解Photoshop软件主要工具的用法，活用Photoshop的基

2、本能力,介绍数位平面影象以及矢量绘图的基本原理，学习并判断影像制作及创意的可行性，选择工具编辑以达到想要的结果，计划处理影象的步骤。结合动画专业的特点，带领同学们制作与卡通漫画有关的图形图像。Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件。它的发展经历了若干个版本，每一次版本的升级都会增添一些新的功能，更加方便使用者。从功能上看，Photoshop可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作部分。我们通过课程学习能够了解其以上

3、的功能使用。如图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。也可进行复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损等。图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像，这是美术设计的必经之路。Photoshop提供的绘图工具让外来图像与创意很好地融合，成为可能使图像的合成天衣无缝。校色调色是Photoshop中深具威力的功能之一，可方便快捷地对图像的颜色进行明暗、色编的调整和校正，也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等方面应用。特效制作在P

4、hotoshop中主要由滤镜、通道及工具综合应用完成。包括图像的特效创意和特效字的制作，如油画、浮雕、石膏画、素描等常用的传统美术技巧都可藉由Photoshop特效完成。学习本软件需要同学们具备基本的图形图像造型能力以及计算机的简单使用。本课程结课以交作品的方式结课，通过同学们的设计作品以及软件应用的熟练程度来评定其成绩。二、学时分配章次标题理论学时实验学时备注实验一认识Photoshop与应用8实验二Photoshop的基本功能8实验三Photoshop高级功能8实验四Photoshop实例练习8三、教学内容及教学基本要求

5、实验一认识Photoshop与应用一、实验特点：讲解Photoshop的基础知识、色彩设置用法。实验类别：专业必修实验类型：操作型计划学时：4学时实验分组：每10人一组二、实验目的：通过本章的学习，应使学生了解Photoshop的操作界面，了解Photoshop关于图像文件的所有内容。明确学生学习本门课的目的和作用。三、实验内容：主要内容（知识点）教学要求备注认识层次讲授程度特别要求1-1Photoshop基础知识了解介绍1-2关于图像文件的所有内容理解一般讲授重点1-3色彩设置一般讲授教师示范1-4设置最适合自己的Phot

6、oshop工作环境掌握一般讲授教师示范重点四、实验仪器：投影仪、Photoshop软件的电脑配置。五、操作要点：1、熟悉Photoshop基础知识涉及的英文与关于图像文件的所有内容。2、熟悉色彩设置与设置最适合自己的Photoshop工作环境。六、教学建议：1、本课程在教学及学生实验前，教师应调试好设备，并提示学生严格按要求进行操作；2、根据学生出勤及实验过程中对所讲授知识点的理解和掌握情况进行成绩评定。实验二Photoshop的基本功能一、实验特点：讲解Photoshop的图像编辑的前提条件—选与Photoshop的修改技

7、巧和复制技术的特点。实验类别：专业必修实验类型：操作型计划学时：4学时实验分组：每10人一组二、实验目的：通过本章的学习，应使学生了解Photoshop的基本功能。明确学生学习本门课的目的和作用。三、实验内容：主要内容（知识点）教学要求备注认识层次讲授程度特别要求2-1图像编辑的前提条件—选掌握一般讲授教师示范2-2应用颜色，制作个性化图像掌握一般讲授教师示范重点,2-3Photoshop的修改技巧和复制技术掌握一般讲授教师示范重点2-4输入多样化的文字掌握一般讲授教师示范2-6利用矢量图形进行高级选择掌握一般讲授教师示范2

8、-7图像调整功能掌握一般讲授教师示范四、实验仪器：投影仪、Photoshop软件的电脑配置。五、操作要点：1、熟悉应用颜色，制作个性化图像。2、熟悉Photoshop的修改技巧和复制技术。六、教学建议：1、本课程在教学及学生实验前，教师应调试好设备，并提示学生严格按要求进行操作；2、根据学