2赏世界民居知特色

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1、电子教案2017——2018学年第一学期课程：人与社会年级:五年级教师：刘玉宝课题赏世界民居知特色第一课时教学目标1.欣赏中外不同风格的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵。2.感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情。教学重点1、通过本课学习使学生了解我国建筑的结构特点。 2、通过对中国古代建筑艺术的欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解。教学难点1.使学生了解各类建筑特点。2.通过欣赏中国古代建筑，丰富学生的的人文知识，审美能力。教学过程　1.出示教育挂图《我们的首都--北京》①，引导学生观察、欣赏。　　提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？天安门城楼主要是什么

2、颜色的？看起来有什么感觉？（宏伟、庄重。）天安门城楼上有什么？屋檐象什么？把正面的天安门图片对折，中间有一条线，你会发现什么？（左右对称。）这样的建筑给人什么感觉？（浑厚、稳固。）　　小结：天安门城楼是中国古代最壮丽的城楼之一。1949年10月1日，毛泽东主席在这里庄严宣告"中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了"，并亲自升起了第一面五星红旗。　　2.出示教育挂图《悉尼歌剧院》，引导学生欣赏。　　提问：这建筑象什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？　　讨论：为什么建筑设计师要把它设计成象帆船、贝壳一样的形状？（引导幼儿感受建筑与大自然融为一体的美）　　小结：悉尼歌剧院的外形犹如即将

3、乘风出海的白色风帆，与周围海景相映成趣。它位于澳大利亚。这座综合性的艺术中心，在现代建筑史上被认为是巨型雕塑式的典型作品，也是澳大利亚的象征性标志。　　3.引导学生发现天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处：　　建筑结构的不同：对称与不对称。　　建筑材料的不同：木头、砖头与钢精、混凝土。　　建筑风格的不同：古典美与现代美。　　4.引导学生欣赏其他中外建筑（如中国的长城和法国的埃菲尔铁塔等）。　　5.讨论：你喜欢哪一种建筑？为什么？板书设计赏世界民居知特色样式材料风格色彩等你最喜欢的建筑？教学反思实现了“以学生为主的理念”，让学生的潜能得以挖掘。教学环节做到了“做中学，做中教”。在实践过程中需

4、要有效监督，提高教学效率。