2015武汉中考物理试卷(附答案)

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1、2014~2015学年武汉市中考物理试卷一.选择题(每小题3分,共12小题,总分36分)9.(2015·武汉)关于声现象下列说法正确的是:A.声速的大小只跟介质的种类有关B.超声波和次声波统称声音C.人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D.声不仅可以传递信息,还可以传递能量10.(2015·武汉)关于内能及其利用、下列说法正确的是:A.温度高的物体内能一定大B.做功和热传递都可以改变物体的内能C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关D.热机的做功冲程是将机械能转化为内能11.(2015·武汉)在

2、探究凸透镜成像规律的实验中,先用焦距为的透镜甲进行实验,在透镜右侧的光屏上得到了清晰的缩小实像。接下来不改变发光体和凸透镜的位置,改用焦距为的透镜乙继续进行实验,下列情形可能发生的是:A.光屏向右移,能接收到清晰的缩小实像B.光屏向左移,能接收到清晰的放大实僚C.光屏向左移,能接收到清晰的缩小实像D.无论怎样移动光屏,都接收不到清晰的像12.(2015·武汉)下面是水的密度随温度变化的数据。分析表中数据后不能得出的结论是:012345678999.84999.90999.94999.971000.0

3、0999.97999.94999.90999.85A.水凝固成冰是体积会变大B.水在4℃时密度最大C.温度高于4℃时,随着温度的升高,水的密度越来越小D.温度低于4℃时,随着温度的降低,水的密度越来越小13.(2015·武汉)如图所示跳水运动员站在眺板上静止不动。下列说法正确的是:A.跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B.跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C.跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力14.(2015·武汉)如图所示,

4、利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为的物体。若拉力的大小为,物体和地而之间的摩擦力大小为,点的拉力为,则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是:第8页A.B.C.D.15.(2015·武汉)关于电磁波,下列说法错误的是:A.收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的B.跟水波类似,电磁波也有自己的频率、波长和波速C.中电磁波的波速约为30万千米每秒D.微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波16.(2015·武汉)下图是一种充电鞋垫的结构示意图。当人走动时,会驱动磁性转子旋转,使线圈中产生电

5、流,产生的电流进人鞋面上的锂聚合物电池。这种充电鞋垫的工作原理是:A.电磁感应现象B.电流的磁效应C.磁极间的相互作用D.通电线圈在磁场里受力转动17.(2015·武汉)下图中,小磁针静止后指向正确的是:ABCD18.(2015·武汉)某班同学观察他家的电动自行车后发现:不管捏紧左边还是右边的手闸,车尾的一盏刹车指示灯均会亮起,而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时,车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起。下列指示灯示意图合理的是:ABCD19.(2015·武汉)下图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因

6、素有关的实验装置。两个透明容器中密封这等量的空气,形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法正确的是:A.甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B.将左边容器中的电阻丝换成的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系C.通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大D.该实验装置是利用型管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少第8页20.(2015·武汉)如图所示的电路中,电源两端压保持不变。只闭合开关时,将滑动变阻器的滑片移至最左端,电流表示数为,再将滑片移至最右端,电压

7、表的示数变化了,电流表的示数变化了;只闭合开关、时,电路消耗的功率为;只闭合开关、时,电路消耗的功率为。已知。若将开关、、都闭合,则下列说法正确的是:A.的阻值分别为B.电压表示数始终为C.电流表最小示数为D.电路消耗的最小功率为二.非选择题21.(2015·武汉)(3分)下图是新建的华中第一高楼——武汉中心大厦,已于4月16日封顶。游客乘坐高速电梯从地面到410m高的观光层只需40s,电梯的平均速度为。(2)电梯匀速上升时,动能,机械能。(填“变大”“不变”或“变小”)22.(2015·武汉)(4

8、分)某同学观察到他家里能表及空气开关如图所示。电能表上标识的“”表示这个电能表的电流为10A,电流为20A。他家同时工作的用电器的总功率不能超过。该同学家的进户线是(填序号)第8页23.(2015·武汉)(3分)在探究影响压力作用效果的因素时,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如下图所示的实验。(1)画出丙图中海绵上表面受到压力的示意图。(2)比较甲、乙两图可得出的结论是。下列实验中直接应用该结论的是(填序号)①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过②

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