圣农小学自评报告(1)

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1、福建圣农希望学校创建“义务教育标准化学校”工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：首先我代表福建圣农希望学校全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建市级标准化学校工作，校园环境更美了、办学条件得到大幅度的改善、办学行为进一步规范、教师队伍建设不断提升、办学效益不断提升，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下：一、学校基本情况福建圣农希望学校原名光泽县鸾凤乡中坊小学，始建于1954年。2007年9月，由福建圣农集团董事长付芬芳女

2、士捐资20万元、在原校舍的基础上进行扩建后，更名为福建圣农希望学校。学校座落于光泽县鸾凤乡中坊村，距县城7公里，处福建圣农集团、光泽县和顺工业园区腹地，与邵武市交界。依山傍水，316国道沿校而过，交通十分便捷。现有校园占地面积5124平方米，生均用地25.62平方米，建筑面积2687平方米，生均13.48平方米。其中有教学楼一栋、教学综合楼一栋、生活用房一栋，礼堂一座。现有学生200人，6个教学班。教职工16人，学历达标率为100%，其中专科及以上学历12人，小学高级教师13人。附设学前班一个，在校幼儿37人，教师1人。我校是鸾凤乡唯一一所村级完全小学，招生区域半径近3千米，5总人

3、口近七千余人。含一个行政村，人口约1700人；一个原国营农场，人口约500余人；圣农员工及和顺工业园区员工人口约5000余人。二、创建工作1、领导重视、机构健全。为加快推进我校标准化建设，县局领导及县教研室同志多次到校调研指导，从宏观上给予规划。鸾凤中心小学成立了以鸾凤中小书记为组长，副校长为副组长，二层领导为组员的领导小组，定期深入我校指导创建工作。我校也成立了以校长为组长的创建工作小组，领导小组下设以A级指标的项目组，由项目组负责落实具体建设项目。2、统一思想，认识到位，责任到人。学校把创建工作摆上了学校工作的重要议事日程，营造出了事事有人做，人人愿做事的良好氛围。学校多次召开

4、教师会议，认真学习南平市关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知精神。让教师深刻认识到学校标准化建设，有利于加快促进基础教育的均衡发展。其目的就是改善办学条件、促进教育均衡，提高教育教学质量，办人民满意的教育。3、多方筹措资金，改善办学条件。为确保我校标准化学校建设工作顺利实施，县教育局、中心小学、学校均加大了投入。县教育局投入资金100万余元，新建了一栋建筑面积600平方米的综合教学楼，并将中坊村原村部建筑面积600多平方米的办公楼和一座442平方米的礼堂出资转让给我校。鸾凤中心小学筹措资金14万元，购置电脑了30台，添置了电子钢琴及其它音乐、美术器材，新购了1500多册图

5、书，充实和更新了图书及阅览桌。学校在保证学校正常运转前提下，5从生均公用经费挤出4万多元用于校园文化建设，植草绿化，修缮，新增教学仪器（打印机、复印机）、音响设备，添置寄午生就餐设施设备等等。4、提升教师素质。标准化学校建设，硬件是基础，教师的素质是关键。因此，近些年来我校始终注重教师的专业水平提升和综合素质的提高。首先积极争取上级选派年轻教师充实，本学年度调入2位年青的教师，学校不仅有了活力，而且先进的教学仪器设备能够充分地使用。其次，让一部分教师出去炼就本领，为学校持续发展炼储力量，留校教师愿意承担工作量大一些，尽可能地选送一些教师进城跟班学习，这样在大熔炉锤炼一、二年后回到学

6、校发挥骨干作用。本学年我校选派了四位教师到实小、鸾凤中小本部跟班学习。三是加强校内教学教研活动力度。通过校内互帮互学和校际间的互动来提高教师教育教学水平。近二年来开展多种形式的教育教学教研活动。如与邵武市故县中小开展了“二县市三校小班化教育教学研讨”活动；、承办了鸾凤中心小学片区主题教学教研活动；与邻校十里铺小学进行联校互动等，有效促进了教师专业的成长。三、取得成效：1、基础设施基本达标。一年多来，在各级党委政府和主管部门的领导支持下，在学校全体教职员工的努力下，创建工作已见成效。学校现有媒体（远程教育）、信息技术、音、体、美等专用教室，各功能室的建设基本达到《福建省完全小学教育技

7、术装备标准（试行）》基本要求。图书室有图书5684册，生均图书28.42本。有室内、室外阅览室。保证了教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，各功能室的配齐5缩小了与城区学校办学差距，使得农村的孩子能够享受到均等的优质的教育。2、校园文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，为此，我校以“构建和谐校园、书香校园”为统领，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位。我校投入近万元，分走廊文化、各功能室文化、教室（班级文化）、办公室文化四大块进行建设。应