语文苏教版二年级下册口语交际学会转述

语文苏教版二年级下册口语交际学会转述

ID:38962448

大小:16.00 KB

页数:5页

时间:2019-06-22

语文苏教版二年级下册口语交际学会转述_第1页
语文苏教版二年级下册口语交际学会转述_第2页
语文苏教版二年级下册口语交际学会转述_第3页
语文苏教版二年级下册口语交际学会转述_第4页
语文苏教版二年级下册口语交际学会转述_第5页
资源描述:

《语文苏教版二年级下册口语交际学会转述》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、苏教版二年级下《学会转述》口语交际教案一、教材分析本次口语交际的内容是“学会转述”,《学会转述》是小学语文苏教版二年级下册口语交际的第7课,二年级下册口语交际是按照由浅入深,由易到难的原则来安排的,目的是加强基本能力的训练,帮助学生扎扎实实地练好语文基本功。本课教材由两部分组成:第一部分是说明性文字。第二部分为一幅插图,提示了一个转述的情境,《学会转述》是利用生活中的平常事,让学生转述别人的一件事、一段话,通过这听与说双向互动的过程,达到教学目标。教师要创设多种情景进行多种方式口语交际,充分开掘现实生活中的语言资源,同时又服务于

2、生活,让学生实实在在地学到有用的口语交际基本能力。二、教学目标:(一)能听清楚、看清楚要求转述的主要内容,能正确简要地转述;(二)在交际过程中有自信心,说话时态度大方,有礼貌。三、教学重、难点(一)重点:能听清楚、看清楚要求转述的主要内容,能正确简要地转述。(二)难点:在交际中能正确简要地转述。四、教学准备:多媒体课件、小奖品五、教学过程:(一)游戏导入,走进交际话题我们先来玩一个游戏轻松轻松吧!游戏的名字叫“悄悄告诉他”,我请一组同学来参加,我把话只说给第一个同学听,然后一个一个往后传,注意:传话的时候只能说一次,而且不能让其

3、他人听见。(传话内容:明天早上9点我们要举行体操比赛)1、老师把传话内容告诉第一个同学,然后依次往下传。2、请出最后一个同学:请你大声地告诉大家,你听到了什么?3、揭题刚才游戏中,把话转告给别人听,可以叫传话,也可以叫转述。今天,咱们就一起来学习转述(板书:转述)从刚才的游戏中,我们知道转述应注意什么呢?(板书:听清楚、说明白、有礼貌)(二)练习简单转述,学习文本内容1.练习简单转述老师这有几句话,现在咱们就先来练一练。内容:(1)今天下午,在操场举行跳绳比赛。(2)明天下午,班级举行树叶贴画比赛。(3)明天的美术课,请同学带来

4、彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。(学生同桌自由练习转述)2.学习文本内容(1)创设广播播通知情境,进行转述①小朋友,你们听,小广播在播送通知呢?(课件播放:下面播送一个通知,明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。请同学们准时参加。)②听清楚了吗?这一则通知就在我们的课本119页。③齐读文本话题,使学生了解比赛的时间、地址、要求。④学生自由练读。老师的好朋友李响请假了,没有到校,谁能把这个通知转告他呢?(2)尝试练习①不要忙着举手。想想,刚才广播通知是怎么说的。每人先在心里说几遍。

5、记不住的,可以问问同桌。②同桌互说,纠正说错的地方。③师扮李响,学生练习转述。④生生表演,练习转述。(在③④进行时师生评议。评议要点:是否将通知正确清楚地告诉了李响,人物之间的交流是否文明礼貌,是否做出适度的情感反应。)(三)游戏巩固1·明天下午2点半,学校在大操场举行拔河比赛,请同学穿好运动服和运动鞋。请第3、4小组的同学先闭上眼睛,1、2小组同学看屏幕上的内容,看的同学不要把内容读出来,记在心里就行,也可以拿出笔来记要点。看完之后再告诉第3、4小组的同学。2·刚才那位同学转述得多好,还帮助了别人呢!.在生活中,除了转述通知,

6、转述的内容还有很多。如果爸爸妈妈不在家,有人打电话来谈事,你能转告吗?你转告过吗?想想说了件什么事?(指名说)3·当对方需要你转述的内容很多记不住时,怎么办?4·还可以怎么办?5·要是非现在说不可呢?一下听不清怎么办?7·互动评议小考官们,该你们发表意见了,你们刚才听了他的转述,比较一下你记的,有什么话想说?(四)总结转述方法,延伸转述内容1·学会听和说怎样听?(认真听清楚别人的话,不随便插话,边听边记主要内容,如果没听明白及时请别人再说一遍)如何说?学会用礼貌用语,态度自然大方,声音响亮,意思清楚今天你学会了什么?——转述(板

7、书:学会转述)转述时要怎么样?(看板书,生读)2·儿歌会转述他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明3·作业布置:(请转告一位同学:星期三的劳动课,需要带花盆、种子和小铲子。(五)板书设计学会转述听清楚说明白有礼貌

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。