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时间:2019-06-22
《语文苏教版三年级上册23.每逢佳节倍思亲教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《每逢佳节倍思亲》第二课时教学设计王裕凤教学目标:1.有感情地朗读课文,背诵《九月九日忆山东兄弟》。2.明白诗句的意思,体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:明白诗句的意思,体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。教学过程:一、复习导入1.引导回顾:通过上节课的学习,我们认识了很多生字,了解了课文的主要内容,老师想考考大家掌握得怎么样?(1)出示词语:兄弟、异乡、重阳、情景、佳节、登高、天各一方、一年一度。(2)说一说:这篇课文主要内容是什么?2.导入:今天我们
2、继续学习《每逢佳节倍思亲》,体会作者的思想感情。二、初读古诗,走进文本1.听课文录音朗读2.自由朗读课文,想一想“每逢佳节倍思亲”这诗句出自于哪首诗?作者是谁?把这首诗的内容找出来。(1)指名学生介绍王维。(2)课件出示整首诗:九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。3.解释诗题(1)“九月九日”指的是什么节日?(重阳节)指名学生说说重阳节习俗。(出示茱萸图片)(2)“忆”是什么意思?(想念、思念)(3)山东指的是哪里?(华山以东的地区)4.指名学生读这首古诗,相机指导,注意把诗歌
3、的节奏读好。三、诗文对照,读文悟情过渡:刚才大家已经朗读了这首古诗,那这首古诗是什么意思呢?请大家默读课文,诗文对照,在文中找出与诗句相对应的自然段。1.学习第一行:独在异乡为异客。(1)你能从课文中找出解释“独在异乡为异客”这一行诗句的意思吗?①指名交流。②出示句子:唐代有个大诗人,名叫王维。15岁那年,他就离开家乡,来到京城长安,不觉已经两年了。(2)齐读第一自然段,说说你知道了什么?(3)引导:一个人15岁就离开家乡,孤身一人在京城长安两年了,王维该是多么孤独,多么想念家乡,心情是多么难过啊!请同学们把这种感觉读出来
4、。(4)思考:诗句中从哪些字可以感受到王维内心的孤独和寂寞?(“独、异”)“独”是什么意思?(独:独自)“异”是什么意思?(异:他)(5)指名让学生解释诗句意思。2.学习第二行:每逢佳节倍思亲。(1)你能从课文中找出解释“每逢佳节倍思亲”这一行诗句的意思吗?①指名交流。②指名读句子:一年一度的重阳节又到了。一大早,大街上便热闹起来。人们扶老携幼,兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景,更加思念家乡的亲人。(2)为什么王维更加思念家乡的亲人?①交流:“扶老携幼”是什么意思?(扶着老人,带着小孩。)②此时人们的心
5、情怎样?从哪个词语看出来?(兴高采烈)③你们做什么事的时候会兴高采烈?现在我们就一起用兴高采烈的心情来读读课文前面这三句话。④人们兴高采烈,那此时的王维呢?(更加思念家乡的亲人)引导:“更加”说明15岁就离开家乡的王维平时就很思念家乡的亲人,在重阳佳节家家团聚的欢乐氛围中,更加难以抑制思念亲人的感情。(3)接力读第二自然段,引导学生把高兴和思念的感情读出来。(4)思考:“倍”是什么意思?(倍:更加)(5)指名让学生解释诗句意思。3.学习第三、四行:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(1)你能从课文中找出解释“遥知兄弟登高处,
6、遍插茱萸少一人”这一句诗句的意思吗?①指名交流。(2)王维是怎样思念家乡亲人的?①指名读句子:王维想,以前在家乡时,每逢重阳节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起,是多么让人高兴啊!②那时该是多么幸福啊!请把“幸福、高兴”的心情读出来。(3)王维除了回忆着与兄弟们共度重阳的场景,还想到了什么?①指名读句子:如今我们却天各一方,不能相会……此时此刻,兄弟们一定也在登高聚会,西望长安,思念着我呢。②什么叫“天各一方”?(指各人在不同的地方。)③句子中的省略号表示什么?如果是你,你还会想些什么?④引导:
7、王维和兄弟们的感情多深啊!请把他们互相思念的情感表达出来。指名读句子。(4)指名让学生解释诗句意思。4.引导:你们看,诗人王维既想到了过去,又想到了现在;既想到了自己对兄弟们的思念,也想到了兄弟们对自己的思念……①出示句子:王维思绪万千,提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗。②从课文中哪个词语可以看出王维想了这么多?(思绪万千)③所以,王维就在这千万思绪中写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗。四、课堂小结1.“每逢佳节倍思亲”这诗句中,哪个字表达了作者的感情?(思)2.王维只是在重阳节才更加思念亲人吗?(不是,“佳节”
8、指美好的节日,不止是重阳节。)3.现在人们用“每逢佳节倍思亲”来表达人们思念家乡亲人的感情,那这诗句怎么理解?(每当遇到美好的节日,就更加思念家乡的亲人。)4.让我们带着思念家乡亲人的感情来把这整篇课文再读一遍。5.练习检测。6.拓展:除了这句诗句,我们还学过哪些诗句也是表达思乡之情的?7.背诵《九月九
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