DNA分子的复制我

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1、第三节：DNA的复制第三章基因的本质学习目标知识目标1.记住DNA复制的概念。2.简述DNA复制的过程，并分析、归纳DNA复制过程的特点。3.知道DNA复制在遗传上的意义。能力目标1.通过介绍半保留复制的试验，引导学生分析、比较、推理、归纳，培养科学的思维。2.通过探讨DNA复制过程，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力。情感目标通过分组探究活动，培养学生的协作意识和科学态度。思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？DNA的复制DNA的复制是指以亲代DNA为模板，按碱基互补配对的原

2、则合成子代DNA分子的过程。即1DNA→2DNA。新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗相片似的，有一张底片就可以洗出许多相片来？复制一次亲代DNA子代DNA复制一次复制一次一、对DNA复制的推测1.全保留复制2.半保留复制3.弥散复制沃森和克里克二、DNA半保留复制的实验证据1.实验材料：大肠杆菌2.实验方法：同位素示踪技术、密度梯度离心法3.实验原理：DNA的两条链都用15N标记，这样的DNA分子质量大，离心后应该在试管的部。两条链中都含有14N，这样的DNA分子质量最小，离心后应该在试管的部。两条链中一条含有15N，一条含有14

3、N，这样的DNA分子离心后应该位于试管的部。4.实验过程:？5.实验结果预测【讨论】2min？全保留复制半保留复制？1515151515151414141414141415N/15N-DNA(1/4)14N/14N-DNA(3/4)15N/15N-DNA(1/2)14N/14N-DNA(1/2)15N/14N-DNA15N/14N-DNA(1/2)14N/14N-DNA(1/2)6.实验结论：全重全中世代012轻中重半保留复制三、DNA分子复制的过程1.复制的时间：2.复制的场所：3.复制的基本条件：4.复制的步骤：5.复制的结果：6.复制的特点：7.准

4、确复制的原因：8.复制的意义：有丝分裂的间期和减数分裂前的间期。主要在细胞核内，线粒体和叶绿体也有。解旋→复制合成→重新螺旋。一个DNA形成两个完全相同的DNA分子。①边解旋边复制②半保留复制①独特的双螺旋结构提供精确模板②碱基互补配对保证准确复制DNA分子的半保留复制，使子代DNA与亲代DNA具有完全相同的脱氧核苷酸排列顺序，遗传信息稳定地从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性。解旋酶DNA聚合酶模板、原料、能量和酶AAATTTGGGGCCCATCAGCTCGT游离的脱氧核苷酸AAATTTGGGGCCCATCCAGTCGT在解旋酶的催化下氢键已被打开D

5、NA分子利用细胞提供的能量(ATP)，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程叫解旋。AAATTTGGGGCCCATCCAGTCGT亲代DNA的一条链作为模板AAATTTGGGGCCCATCCTTCG还未解旋刚解旋所以DNA复制特点之一是:边解旋边复制在DNA聚合酶的作用下通过碱基互补配对脱氧核苷酸结合到母链上已在复制AGAAATTTGGGGCCCATCAAATTTGGGGCCCATC形成两条完全相同的子代DNAAAATTTGGGGCCCATC简单重复复制过程AAATTTGGGGCCCATC解旋，打开氢键。AAATTTGGGGCCCATC原亲

6、代DNA的单链以亲代DNA的一条单链为模板进行复制TTTGGCTCAAATTTGGGGCCCATCAAAGGCCA原亲代DNA的一条链形成两条子代DNATTTGGCTCAAATTTGGGGCCCATCAAAGGCCA新合成的另一条链所以DNA复制特点之二是:进行半保留复制DNA复制后产生的每个子代DNA分子中，都有一条单链是原DNA保留下来的，而另一条单链是新合成的。这种复制方式我们称其为半保留复制。四.DNA分子复制的有关计算规律【小组讨论】1.复制n次后，子代DNA分子总数和含有15N的DNA分子数分别是多少？2.复制n次后，子代DNA分子含14N的

7、DNA分子数和只含14N的DNA分子数分别是多少？3.复制n次后，子代DNA分子中脱氧核苷酸链数、含15N的脱氧核苷酸链数、含14N的脱氧核苷酸链数分别是多少？4.设亲代DNA分子中含有腺嘌呤（A）脱氧核苷酸m个，则经过n次复制，共需消耗游离的腺嘌呤（A）脱氧核苷酸多少？在第n次复制时，需要消耗游离的腺嘌呤（A）脱氧核苷酸多少？亲代DNA复制1次复制2次复制3次21=2422=823=1、概念：有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期模板：原料：能量：酶：DNA的两条母链游离的脱氧核苷酸ATP解旋酶、DNA聚合酶等①DNA双螺旋结构提供精确的模板（1）边

8、解旋边复制（2）半保留复制主要在细胞核解旋→合成子链→形成子代DNA②碱基互补配