《汉语知识讲座》PPT课件

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1、一、字词辨析与运用二、逻辑常识三、修辞与写作一、字词辨析与运用容易念错的字词：弦、即、舛、膝、癸、卡、佘、秘鲁、吐蕃、可汗、纶巾、召公、谥号、谙习、褒贬、别扭、谄媚、木讷、档案、提防、忖度、蛤蜊、女红、粗犷、徘徊、攻讦、尽管、狙击、角色、龟裂、妊娠、封禅、粘贴、作坊、占卜、惬意、刽子手、入场券、低绮户、贾平凹、鸭绿江、区楚良、仇保兴、令狐冲、臧天朔（宁静、那英）一叶扁舟、厚此薄彼、呱呱坠地、沆瀣一气、戛然而止、拾级而上、莘莘学子、乳臭未干、暴殄天物、锲而不舍、按捺不住、心肌梗塞、悠然见南山、南无阿弥陀佛

2、一、字词辨析与运用•容易写错的字：•1、食不（）guǒ腹2、一（）tān血3、不能自yǐ（）4、震（）hàn5、床（）zǐ之欢6、再接再（）lì7、蛛丝（）mǎ迹8、坐（）zhèn9、（）xuān泄10黄（）liáng美梦果、摊、已、撼、笫、厉、马、镇、宣、粱一、字词辨析与运用容易误用的几个词：1.“凯旋”本来就包含了“胜利”和“归来”两个意思了，因此，在其前面加“胜利”或者在其后面加“而归”是不必要的。2.“目睹”在《现代汉语词典》上的解释是“亲眼看到”，这就意味着在“目睹”前面加“亲眼”是多余的。3

3、.“莘莘学子”是“众多的学生”之意。在其前面加“一些”或者后面加“们”是多余的。4.“报刊”在《现代汉语辞典》中，直接解释为“报纸和杂志的总称”，因此，在“报刊”后面再加上“杂志”，多余的了。二、逻辑常识1.许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。2.这次代表大会的代表包括工人代表55人，农民代表47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。3.你不革命，你就是反革命。4.有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？5.他的文章写得不长，所以很有特色。二、逻辑常识（一）内容不符合客观真

4、实1、不合事实例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。例2：他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。2、不合事理例1：摩托车在盘山公路上像箭一样飞驰出去。例2：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。例3：该市有人不择手段仿造伪劣产品……3、过于绝对凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的二、逻辑常识•（二）概念分类不合逻辑•1、从属关系并列不当•例1：我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。•例2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和

5、各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。•例3：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。二、逻辑常识2、交叉关系并列不当例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。例2：他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。二、逻辑常识3、非同一范畴的概念不能并用例1：陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。例2：全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。例3：屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。二、逻辑常识（三）表述前后不一致1、前后矛盾例1：我基本上把不良的学习习

6、惯完全改过来了。例2：由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。例3：当你伫立岸边。放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。二、逻辑常识2、照应不周例1：电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。例2：青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。例3：水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。例4：许多父母对孩子过于溺

7、爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。二、逻辑常识3、主客颠倒例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。例2：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。二、逻辑常识（四）多次否定失当1、是否用否定词判断不当例1：试问那些买官的人民“公仆”们，你们买官的钱有多少是老百姓的血汗呢？例2：我和一些傣族演员觉得，这种色香味俱全的饭菜非用手抓着吃才过瘾，要不然就吃不出独特的傣族风味。二、逻辑常识2、否定词的重复出现或多次出现造成否定失误例1：谁也不会否认长江不是向东流的。例2：难道你能否认你不应该刻苦

8、学习吗？例3：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。二、逻辑常识3、“防止”、“杜绝”、“忌”等否定词的误用造成否定失误。例1：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。例2：国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。例3：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。二、逻辑常识（五）分