《唐果果人体奇遇之胃》儿童科学绘本设计

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1、北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目：《唐果果人体奇遇之胃》儿童科学绘本设计学院教育学院专业学前教育学号1004050087学生姓名詹丹丹指导教师姓名张豹指导教师职称副教授指导教师单位北师大珠海分校教育学院2014年4月2日V北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方

2、式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名：导师签名：日期：年月日V《唐果果人体奇遇之胃》儿童科学绘本设计摘要图画运用手工绘图和电脑上

3、色的方法，故事以唐果果为主角，并以果果思考吃进去的食物到哪去了的疑惑为故事线索，向读者（3--6岁儿童）展示食物经过食道进入胃并被搅拌消化的过程。唐果果每经过一处，将配以图画、文字解释他当时是在什么场景下并与食物一起经历了什么样的过程。这样可以让儿童认识到胃的功能，从而产生对胃功能的科学看法，也能够有效激发儿童的阅读兴趣，积极展开想象，使其探索更多有关人体不同器官的不同作用。关键词：果果、豆豆、胃、绘本、探险VExploretheMysteryofHumanBody——theDesignofChildren'sScie

4、ntificBooksABSTRACTThepictureusemanualdraftingandapplyingcoloroncomputer.Inthepicture,wewillshowthereadersrangingfrom3to6year-oldtheprocessofhowfoodgothroughthegulletandaremixedupanddigestedinstomachthroughtheexplorationtakingbyTangGuoguowhowantstoknowwherethefo

5、odgoesafterswallowing.EverytimeTangGuoguopasses,shegivesanexplainationbypicturesandwordstoillustrateitssituationandwhathappenswiththefoodthere.Inthiswaycanchildrenlearnfunctionsofstomachandenlightenthemwithscientificopinionsonthis,thusmotivatingtheirreadinginter

6、est,encouragingpositiveimaginationandmaycultivatingexplorationondifferentfunctionsonvariousorgansofhumanbody.Keywords:TangGuoguo,Doudou,Stomach,PictureBook，ExploreV目录1.儿童绘本的现状11.1.品种渐趋丰富11.2.市场销量集中，形式日渐多样11.3.着力于儿童绘本市场的教育12.儿童绘本存在的问题12.1.引进过多，原创队伍不足22.2.儿童绘本市场有待

7、培育，缺乏品牌出版社22.3.儿童读者年龄划分不细22.4.儿童绘本编排缺乏合理性23.儿童科普绘本市场现状分析23.1.读者选择33.2.营销风险33.3.推广模式33.4.市场运作34.儿童绘本的努力方向34.1.创作者要真正进入孩子的世界44.2.出版社对原创作品的开发和推动44.3.加大推广力度，改变营销方式45.绘本故事要素设计介绍45.1人物45.1.1主人公45.1.2魔法精灵45.2情节55.3地点55.4绘本读者56.设计方法57.绘本特点57.1.科学性57.2.故事性57.3.儿童性67.4.创新

8、性68.绘本的教育价值68.1.培养儿童对科普绘本的阅读兴趣68.2.促进儿童的科学探索能力68.3.激发儿童的好奇心、求知欲78.4.增加儿童的科学知识78.5.发展儿童的想象力78.6.发展儿童的表达能力78.7.发展儿童的社会交往能力79.绘本内容8参考文献21致谢22V1.儿童绘本的现状所谓儿童绘本指的是以儿童市场为目标的