大班幼儿告状行为的调查研究

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1、北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目：大班幼儿告状行为的调查研究学院教育学院专业学前教育学号1007020046学生姓名梁琳惠指导教师姓名颜棱植指导教师职称讲师指导教师单位北师大珠海分校教育学院2014年4月4日北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日学位论文使

2、用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名：导师签名：日期：年月日大班幼儿告状行为的调查研究摘要对大班幼儿告状行为的研究不仅有利于培养幼儿自我解决问题的好习惯，而且也有助于教师有效地解决幼儿告状。本研究搜集幼儿告状案例192个，然后对幼儿告状行为的起因、告状的类型

3、、被告幼儿的行为反馈和教师的行为反馈这四方面的内容进行卡方检验，发现存在显著差异，再对所在班级的幼儿教师进行简单的访谈来了解幼儿告状行为的实际情况，最后分析影响幼儿告状行为发生的外部因素和内部因素。研究结果显示：(1)告状行为的起因主要是受到侵犯；(2)告状内容主要是求助；(3)被告幼儿和教师对待告状行为的反馈有积极反馈和消极反馈；(4)影响幼儿告状行为发生的因素多样化。关键词：大班幼儿；告状行为iAStudyOnComplainbehaviorOfSeniorinfantsABSTRACTResearchonthecomplainbehaviorofthetopclassi

4、nthekindergarten,isnotonlyconducivetocultivateagoodhabitofsolvingproblemsbythemselves,butalsohelpfulfortheirteacherstoeffectivelydealwiththematterofcomplain.Thisstudyisbasedonthecollectionof192complaincasesandanalyzesfromtheaspectsofthisbehaviorcauses,types,thebehaviorfeedbackofthechildrena

5、ndtheirteachers.Throughthisanalysis,itisfoundthattherearesignificantandobviousdifferences.Atlast,itisfollowedthatthereisasimpleinterviewwiththetopclasses’teacherssoastogetsomethingabouttheactualsituationofthesechildren’scomplainbehavior.Inthefinalanalysisinfluenceamongbehaviorofexternalfact

6、orsandinternalfactors.Theresultsshowedthat:firstly,thecauseofthecomplainbehaviormainlyviolations;secondly,complaincontentmainlyisthehelp;thirdly,thebehaviorfeedbackofthechildrenandtheirteacherswithpositivefeedbackandnegativefeedback;tourthly,theinfluencingfactorsofchildrenarediversification

7、s.Keywords：Seniorinfants；Complainii目录摘要iABSTRACTii1.问题提出11.1研究的源起11.2理论意义和实践意义11.3研究问题12.文献综述22.1概念界定22.1.1告状22.1.2幼儿告状行为22.2幼儿告状行为事件的判定22.3国内外相关研究32.3.1告状行为的理论32.3.2幼儿告状的原因32.3.3幼儿告状行为的类型32.3.4幼儿告状行为的特点42.3.5幼儿告状行为的影响因素42.3.6幼儿告状行为观念及教育策略53.研究设计63.1研究目的