《期末综合复习》PPT课件

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1、综合复习作者大考验:《鸟的天堂》作者是巴金。《火烧云》的作者是萧红。《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法布尔。《巨人的花园》是从〈自私的巨人〉改编的。作者是英国的王尔德。字词过关《幸福是什么作者是保加利亚作家埃林.彼林《去年的树》作者是日本作家新美南吉。《白鹅》的作者是丰子恺。《白公鹅》的作者俄国作家叶.诺索夫。《猫》和《母鸡》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予。他还有作品〈草原〉〈骆驼祥子〉。《那片绿绿的爬山虎》作者是肖复兴。《乌塔》的作者是汪晓洁。乌塔是德国人。《

2、呼风唤雨的世纪》作者路甬祥。《飞向蓝天的恐龙》作者是徐星。《搭石》的作者是刘章。《跨越海峡的生命桥》作者是竹林。《卡罗纳》选自《爱的教育》,作者是亚米契斯。课文内容提要各组修辞手法全部正确的一组是()1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。2、春风像妈妈的手抚摸着我的脸。3、难道我不懂得这个道理吗?4、蟋蟀在平台上弹琴。A、夸张、比喻、疑问、拟人B、夸张、拟人、设问、拟人。C、夸张、比喻、反问、拟人。D、对偶、比喻、反问、拟人。胸有成竹这个成语的主人公是文与可,是用来形容画家的技术高超的。杏林是用来

3、称颂医生的。用“杏林春满”或‘誉满杏林”来赞扬医生的医术高明。结合生活实际谈。如《搭石》,《乌塔》有关的俗语、格言:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。众人一条心,黄土变成金。人心齐,泰山移。站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这一句话起承上启下的作用。说明了修筑长城的不容易,以及对劳动人民的热爱之情。保护动物的广告语:太空育种广告词:树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。本段描写了鸟的(多

4、)、(形态)、(姿态)。从这里不仅感到鸟儿的数量多、类型多,还感受到鸟儿在这里的自由和快乐。在第七单元中,名人有柯岩、肖复兴、叶圣陶。伟人;周恩来。联系课文内容,搭石是指:从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横成一排,让人们从上面踏过。这就是搭石。家乡人走搭石,让我们感到很“美”,这“美‘是指动作是那么协调有序,前面的抬起脚来,后面的紧跟上上去,踏踏的声音,像轻快的音乐,清波漾漾,人影绰绰。双引号的用法:1、“八月十八潮,壮观天下无。”这是苏东坡的赞美钱塘潮的诗句。2、

5、青藏高原号称“世界屋脊”。3、“鸟的天堂”里没有一只鸟。4、有的同学没有礼貌,常常“碰钉子”。爱国的名言或名诗句:生当作人杰,死亦为鬼雄。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。爱国的成语:精忠报国,忧国忧民,赤胆忠心。用“改”字组词,并填入相应的括号中。()生活()生产方式()态度()工具。注意儿化音的情感:如“鸟儿”表达了对鸟儿的喜爱。“细条条儿”突出了木条的小,表达了作者对大树变成火柴后的惋惜之情。“哪儿”突出了不知道这个地方。含有反义词的成语:死离死别、小题大做、出生入死。含有近义词的成语:风平

6、浪静、漫天卷地、山崩地裂。含有动物的成语:略描写人物品质的成语:大公无私、舍已为人、不可计数的数是“查点数目”的意思。注意读音:秘鲁、暖和、掂量、供养不周、应接不暇、枝干、兴奋、不禁、看守、侍候、勾当、的确、解闷、没完没了、似的,欺侮、可恶、差不多、差异、涨水、间隔、俩人、潜入、比较、触着、重叠。钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。说是钱塘江大潮是美丽又少见的景象。观是景象的意思。还可用苏轼的“八月十八潮,壮观天下无”来赞美。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又

7、沸腾起来。按从远到近的顺序写的,用一条白线比喻远方的浪潮,说明浪潮来了。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。把水浪比作水墙,形容江潮浪头之高,范围之宽。高山与深谷咫尺为邻,几千米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。咫尺说明很近,点明了雅鲁藏布大峡谷与珠穆朗玛峰紧紧相邻,反差很大。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。从这一句话中,感受到了大榕树的大。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一

8、个新的生命在颤动。感受到了叶的多,叶的茂盛,从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美了大榕树充满了活力,显得生机勃勃。我注意地看着,眼睛应接不暇……体会到了鸟儿的多,也突出了这里的确是鸟的天堂。《游山西村》中,“游”字贯穿全诗,“足”字体现农家款待客人时尽其所有的盛情。爬山虎的叶尖为何一顺朝下?铺得那么均匀,没有重叠起来的?一是叶与叶之间的距离相等,二是它是一脚一脚向上爬的。二是重力的作用,叶尖朝下。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子

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