《春江花夜月》PPT课件

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1、高二语文洪新星寥阔而宁静的纯美世界─《春江花月夜》赏析给下列加点的字注音吞噬桎梏遒劲跛脚流岚梦魇慰藉怏怏不乐未遂解甲归田山冈填空四书:五经:解释下列句中加点的词语竞周容以为度岂余心之可惩大人故嫌迟百姓皆以王为爱也始适出家门而征一国者不识有诸其若是,孰能御之解释下列句中的古今异义词无度穷困乎此时也宁溘死以流亡兮可怜体无比本自无教训处分适兄意腹有果然【作品介绍】《春江花月夜》是乐府旧题。其曲调为陈后主所创,属宫廷艳辞,如“妖姬脸似花含露,玉树流光照后庭”,但此篇却描写了明月笼罩下的江水花林的自然景色,对生命现象进

2、行探索,抒发游子思妇的离情别绪。清新活泼、融诗情哲理于一体,拓展了主题,意境极为开阔。清人徐增《而庵说唐诗》:“此诗如连环锁子骨,节节相生、绵绵不断,使读者眼光正射不得,斜射不得,无处寻其端绪。‘春江花月夜’五个字,各各照顾有情,诗真艳诗,才真绝才也。”【古人评说】古人认为,《春江》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝竟为大家”。明钟惺、谭元春《唐诗归》卷六:浅浅说去,节节相生,使人伤感,未免有情,自不能读,读不能厌。······将“春江花月夜”五字炼成一片奇光,分合不得,真化工手。

3、清王夫之《唐诗评选》卷一:句句翻新,千条一缕,以动古今人心脾,灵愚共感。其自然独绝处,则在顺手积去,宛尔成章,令浅人言格局、言提唱、言关锁者,总无下口分在。清毛先舒《诗辩坻》卷三:张若虚“春江潮水”篇,不著粉泽,自有腴姿,而缠绵蕴藉,一意萦纡,调法出没,令人不测,殆化工之笔哉!张若虚是盛唐时期的著名诗人,与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。他一生流传下来的诗歌只有两首,他的《春江花月夜》是他沿用乐府旧题创作的名篇,是唐诗中的一株奇葩,曾被前人喻为“孤篇盖全唐”之杰作。这首诗是写月亮的名篇,共有15处写到月亮

4、。闻一多称之为“诗中的诗,顶峰的顶峰”。作者介绍【教学目标】1.赏析本诗的景、情、理,提高鉴赏诗歌的能力。2.分析本诗的层次与外在线索。提高学生的推想能力,进入诗歌意境。3.领会本诗比喻、拟人、暗示等手法的运用。下面就让我们通过集体朗读课文进入作者为我们营造的优美意境吧!春江花月夜张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰.空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月,江月何年初照人.人生代代无穷已,江月年年望相似.不

5、知江月待何人,但见长江送流水.白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台.玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.此时相望不相闻,愿逐月华流照君.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文.昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家.江水流春去欲尽,江潭落月复西斜.斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路.不知乘月几人归,落月摇情满江树.本诗的层次结构开头八句为第一部分,依次摹写春、江、花、月、夜的幽美景色,侧重描绘皓月当空、光照整个江天、天地一派空明的美妙境界。接下来八句为第二部分,由月之“照”人

6、,从描写景色转向观照人生,思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系。余下二十句为第三部分,从观照人生进而抒写人间思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。领悟诗的哲理美诗人在感受无限美景的同时,睹月思情,又情不自禁地引出对宇宙人生的思索。茫茫人生与漫漫宇宙之间到底有何关系?欣赏诗的景物美在前几句诗中,诗人写到了哪些意象?请展开联想和想象,用自己的语言描绘这幅画面。依次写到了江水、沙滩、天空、原野、树木、花林、飞霜这些意象。春江的潮水涌动,仿佛和大海连在一起,气势宏伟,这时一轮明月伴着潮头冉冉而升,明

7、月与江潮相互辉映,波光粼粼,哪一处春江不在明月的朗照之中!江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野,花林闪着银光,空中月光似天降流霜,江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。感受诗的人情美在第三部分,诗人将天地之间人的本质的与生俱来的悲欢离合之情渲染的浓墨重彩。宇宙自然的永恒与无限是虚无的、冷漠的。而充满喜悦与烦恼的人生才是丰富的、美丽的。情爱和烦恼织成了多彩的人生,真实可感。正所谓“月可落,春可尽,花可无,情难却。悟诗旨此诗写了春江花月夜的动人美景,对宇宙和人生作了哲理性的思索,叙写游子思妇的相思之情,表达了积极向上的

8、人生态度。问:“春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明”是作者真的看见海了吗?而是----“海”是虚指,江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起,气势宏伟。找出明月初升、月上中天、月渐西落、月沉江海的诗句明月初升:月上中天:月渐西落:月沉江海:春江潮水连海平,海上明月共潮生.江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台.江水流春去欲尽,江潭落月复西斜.斜月沉沉藏海雾

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