预防自然灾害安全教（学）案

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1、预防自然灾害安全教案六一教学目标：⒈初步了解常见自然灾害的特点及其危害，认识大自然有不可抗拒的一面。⒉学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。⒊了解我国曾经发生的重大自然灾害。⒋通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写好调查笔记。教学准备：搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料。教学过程：一、创设情境，感受灾害⒈播放各类自然灾害的声响：如狂风呼啸声、打雷声、暴雨声、房屋倒塌声、人们的呼救声等。学生听后发挥想像，猜猜发生了什么事情，并描绘发生的情景。⒉小结：是啊，多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生，人类的家园

2、可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……（板书课题）二、展示图片，认识灾害⒈教师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪报或幻灯片，下面我们就来举行一个“灾害图片展”。⒉学生展示图片，作简单的介绍（可以结合具体的背景事件）。三、设计图标，了解灾害⒈教师示范图例。教师画一幅太阳照射着大地，大地都干裂了的图，并告诉学生这表示“干旱”。教师给图编一首顺口溜：太阳高高挂，滴雨也不下，大地快冒火，渴坏了庄稼。⒉学生准备，教师巡视指导。⒊学生交流，展示（可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜）。四、小小主播，讲述灾害⒈教师：课前很多

3、同学不仅搜集了自然灾害的图片，还了解了许多发生过的自然灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。⒉学生分全球新闻（国外发生的灾害）、国内新闻（外地发生的灾害）、地方新闻（家乡发生的灾害）进行播报。五、交流汇报，直面灾害展示调查表，交流近年来发生过的自然灾害给家乡人民带来了哪些损失。仿照教科书第73页的学生作品写一写、画一画，制作“灾害记忆卡”，说说自己印象最深的一个故事片段。六、拓展讨论，深入思考⒈学生谈一谈了解这些自然灾害后的感受。⒉组织学生讨论这些自然灾害发生的原因，注意引导学生分析哪些是无法避免的，哪些是人为的，

4、对于前者我们要努力建立预警机制，防患于未然，对于后者，我们更要反思自己的行为，懂得遵循自然规律，保护生态环境，和大自然和谐相处。3．我们用不同的方式记住这些灾害，只愿灾害不再重现，悲剧不再重演。面对灾害，人类做了些什么？我们还可以做些什么？同学们课外可以找一找相关资料，下节课大家一起来交流。，安全教案《⒈可怕的自然灾害》预防自然灾害安全教案六二活动目标：　　1．知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自然灾害。　　2．学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。活动准备：　　1．搜集有关自然灾害方面的图片、文

5、字资料，并进行分类。　　2．通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写好调查笔记。活动过程：　　一、课前初探　　课前让学生通过各种媒介，了解我国自然灾害情况，并对相关资料进行分类。为学习《可怕的自然灾害》做好充分准备。　　二、课中探究　　1．汇报展示、合作探究：　　（1）创设情境，导入新课　　播放2008年我国自然灾害的课件：从年初的雪灾，到5.12四川汶川地震。请学生看后谈谈自己的感受。（由于这两次灾害发生的时间离同学们较近，所以学生的感受比较强烈，发言也比较积极）　　师：是啊，多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生

6、，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……（板书课题）　　（2）展示图片，认识灾害　　师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪报或者手抄报，下面我们就来举行一个“灾害图片展”。　　学生展示图片，作简单的介绍（可以结合具体的背景事件）。　　（3）设计图标，了解灾害　  师：刚才我们了解了这么多可怕的自然灾害，不同的灾害有不同的特征，下面我们仿照教科书第71页的图例给这些灾害画画像吧！　  教师示范图例。教师画一幅太阳照射着大地，大地都干裂了的图，并告诉学生这表示“干旱”。教师给图编一首顺口溜：太阳高高挂，滴雨也不

7、下，大地快冒火，渴坏了庄稼。　  学生准备，教师巡视指导。　　（4）学生交流，展示（可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜）。　　2．感悟深化，提升认识　　（1）小小主播，讲述灾害　　教师：课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片，还了解了许多发生过的自然灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。　  学生分全球新闻（国外发生的灾害）、国内新闻（外地发生的灾害）、地方新闻（家乡发生的灾害）进行播报。　　学生1：大家好，下面播报全球新闻。2004年12月26日，印度洋发生8．9级地震，并引发大海啸，给沿岸各国造成巨大的人员

8、伤亡和财产损失，该地区在海啸中的遇难者总人数超过了25万人。　　学生2：大家好，下面播报国内新闻。2008年5月12日，我国四川汶川发生地震。据民政部报告，截至6月14日12时，四川汶川地震已造成69170人遇难，374