稀薄燃烧与缸内直喷技术

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1、创新学习 及对计算机科学的反思武汉大学计算机学院何炎祥yxhe@whu.edu.cn提纲大学的使命国家创新体系与创新学习对计算机科学的反思Moore定律两个例子启示与体会1.大学的使命传播知识—教学创造知识—科研服务社会引领文化@高校既是培养人才的摇篮,也是知识创新的源头@高校是基础研究的主力军、应用研究的生力军、成果转化及社会服务的方面军@高校是国家制定内外政策的智囊团和思想库2.国家创新体系及创新学习2006年1月,胡锦涛总书记在全国科技大会上明确提出了提高自主创新能力、建设创新型国家的重大战略任务党的十七大报告明确指出:提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综

2、合国力的关键加强建设国家创新体系支持基础研究,前沿技术研究,社会公益性技术研究进一步营造鼓励创新的环境努力造就世界一流科学家和领军人才,注重培养一线的创新人才技术创新体系知识创新体系国防科技创新体系区域创新体系科技中介服务体系国家创新体系国家科技发展指导方针:自主创新重点突破支撑发展引领未来创新:原始创新集成创新引进消化吸收后再创新国家科技发展指导方针与国家创新体系《世界是平的:21世纪简史》《TheWorldisFlat:ABriefHistoryofthe21stCentury》ThomasL.Friedman-《纽约时报》-《商业周刊》-亚马逊图书排行榜第一名;-英国“FT/高盛”2

3、005年度最佳商业图书奖2005年4月出版,2006年再版全球化-平坦的世界全球化1.0版(1492-1800)-世界是圆的!哥伦布起航发现新世界,开启新旧世界间的贸易以国家实力及其应用为基础的全球一体化依靠:人力、马力、风力、蒸汽动力等全球化2.0版(1800-2000)以跨国公司为主要力量的全球一体化依靠:铁路、蒸气机->电话、电报、电脑、卫星、光纤等全球化3.0版(2000-)-世界是平的!以个人在全球范围内合作为动力的全球一体化个人与小团体在全球范围内密切合作依靠:个人电脑、光缆及互联网、工作流软件等使世界变得平坦化了!平坦化的世界:一个基于网络的全球性竞争平台,能够使世界上任何地

4、方的个人、群体、公司和大学为了创新、生产、教育、研究、娱乐等目的开展合作柏林墙倒塌与Windows建立--创新时代到来Web出现和Netscape上市--互联时代到来工作流软件--网络化合作平台上传与网络社区软件外包离岸经营全球连锁店与供应链内包与现代物流网络信息搜索服务:Google,Yahoo,MSN数字化、移动化、个人化和虚拟化等新技术实现个人与外界沟通促进更多人交流互动使应用软件相互联系使世界变平的十大动力具有国际竞争能力的人才国际视野:有全球化的概念和国际化视野国际意识:以国际化的态度对待和处理事物国际活动:善于国际交往,能够与国际同行打交道、交朋友国际知识:了解国际竞争规则和各

5、国文化与专业情况国际资源:能够迅速获取和拥有国际合作伙伴、网络及国际上各种资源参与国际竞争:迅速适应国际环境,适应并参与国际竞争具有国际竞争能力的人才(清华大学的观点)获取信息的能力:能及时地了解国际重大事件、世界政治经济文化发展的动态和趋势、中国在国际社会中面临的挑战和机遇、各个方面的基本数据和背景资料等分析鉴别能力:对国际政治斗争、经济全球化的影响、国家民族利益、人类和平发展及环境等问题有正确的认识。能预测判断未来发展趋势,作出自己的决策国际交往能力:具有国际交流活动的经历和能力,掌握流利的外语,熟悉国外礼仪习俗,懂得保护国家和自身合法利益,能以公平竞争、友好合作,互相尊重的态度参与国

6、际合作交流具有国际竞争能力的人才(哈工大的做法)国际化氛围:营造多元化校园环境及国际化氛围,培养学生的国际化视野海外教师聘请:聘请海外教授及专家讲学,提高教师与学生接受和参与国际活动的机会教师队伍国际化:通过引进留学人员、派出教师国外深造,促进教师队伍国际化教学研究国际化:研究国外教学模式与经验课程体系及教学方式国际化:引进国外先进课程体系、教学方式、教材及课件等,采用双语教学学生国际化:学生联合培养;交换与交流、培养留学生建立国际合作交流平台:国际合作研究项目、联合实验室、国际学术会议、国际学生科技竞赛具有国际竞争能力的人才(武汉大学的观点)三创精神创新创造创业国外大型IT企业--SCO

7、RE人才观点Skills(技能)Creativity(创造性)OwningYourself(主动性)Responsibility(责任心)Execution(执行力)诚信的人品开阔的视野沟通+团队合作能力对理想的执着追求跨文化的能力服务经济时代的T型人才NeedbothI-shaped(deep)andT-shaped(deepandbroad)peopleScienceandEngineeringIndustriala

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