《应用文写作计划总结》

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1、博士寻驴从前，有一位老先生，学富五车，才高八斗，人称“博士”。有一天家人告诉他，家里一头黑驴丢失了，请老爷写个寻驴启事，博士磨墨铺纸，提笔运腕，一张《寻驴启事》一气呵成，墨迹未干就张贴在闹市口了。几天过去了，一点消息也没有，博士来到闹市口一看，启事还在，不少人在围观，有人正摇头晃脑地给大家念着：“……我中华古国、历史悠久、文化灿烂、民风淳朴、文明教化，……盘古开天……，唐宗……，宋祖……”一个寻驴启事洋洋洒洒几千字下去，还没提到一个驴字。围观的人没等念完，就四下散去。案例赏析应用文概述一、应用文的性质文章可分两类：文学文体，以

2、审美为标准应用文体，以实用为目的所谓应用文，是指国家机关、社会团体、企事业单位及人民群众在处理各种事务时，经常使用的、具有直接实用价值和惯用格式的文体。教学小结二、应用文的特点ABCDE鲜明的实用性规范的程式性严格的时效性鲜明的针对性客观的真实性教学小结三、应用文的作用D（一）宣传教育的作用（二）沟通协调的作用教学小结（三）规范行为的作用（四）提供凭证的作用应用文的基本要素主题材料结构语言表达方式一、应用文的主题主题，又称主题、题旨等。应用文的主题与其它文体的主题不同，它是撰写者根据实际工作的需要，或针对领导交办的工作精神，或

3、为了配合形势，在传达政策、汇报工作、交流信息等方面，通过全文所表达出来的基本精神或主要观点。主题的含义正确、集中、鲜明主题的特点二、应用文的材料材料必须真实、准确材料必须典型材料要新颖先列材料，后亮观点先亮观点，后列材料边列材料，边亮观点3、材料的选择4、材料与观点的组织形式结构的含义应用文的结构，指对应用文的内容进行的组织安排，是作者在确立了主题、选定了材料之后谋篇布局的结果，是作者思路的体现。结构的要求1．完整2.严谨3、清晰三、应用文结构应用文的表达方式叙述是一种把人物的经历或事件发生、发展、变化的过程表述出来的一种表达

4、方式。叙述的基本要求是：一要交待清楚，线索分明；二要抓住本质，突出重点；三要详略得当，富于变化。叙述议论是一种通过事实材料和逻辑推理来表明自己的立场、观点和态度的表达方式。议论的基本要求是：观点正确鲜明，论据充分，论证符合逻辑。议论应用文写作在使用说明这一表达方式时，一般只作纯客观、公正的介绍，切忌掺有主观的好恶和炫示性的夸饰；事实、数据一定要真实、准确，不可掺有“水分”；用得较多的说明方法有：举例说明、分类说明、引用说明、数字说明和图表说明等，较少使用形象化说明的方法。说明应用文的语言一、严谨庄重二、准确恰当三、朴实得体四、

5、简洁明快1事务活动情境设置假设你是班长，需要拟写一份本学期的工作计划，该如何拟写呢？1任务演练1.分组：全班同学自由组合，每四个同学为一组；2.参照案例，拟写计划1教学小结一、计划的含义计划是党政机关、企事业单位、社会团体，部门或个人对未来一定时期的工作或活动预先作出安排，并用书面的形式写下来的一种事务性文书。1教学小结二、计划的种类及特点特点：超前性；指导性；可行性；创新性种类：从不同角度分为不同的类型1教学小结三、计划的结构1、标题：完全式标题非完全式标题教学小结2、正文：(1)前言(2)主体目标和任务办法与措施（3）结尾

6、教学小结3、落款特别提醒（一）从实际出发，统筹兼顾（二）重点突出，主次分明（三）留有余地（四）语言简洁明确，表述准确知识模块结构任务3总结情境设置假设你毕业前到某单位实习三个月，离开前，实习单位要求你提交一份实习总结。请你根据自己的实际情况写一份实习总结。1任务演练1.分组：全班同学自由组合，每四个同学为一组；2.参照案例，拟写总结1教学小结一、总结的含义总结是单位或个人对过去一段时期内的实践活动做出系统的回顾、归纳、分析评价，从中得出规律性的认识，用以指导今后工作的事务性文书。1教学小结二、总结的种类及特点特点：1．内容的自

7、我性2．回顾的理论性种类：从不同角度分为不同的类型1教学小结三、总结的写法1、标题：公文式标题文章式标题双标题1教学小结2、总结的正文（1）前言（2）主体。这部分是总结的核心内容，主要写取得的成绩、存在的问题与经验教训。（3）结尾。可以自然收尾；也可以概述全文，点明要点。1教学小结3、落款1特别提醒（一）态度要实事求是（二）材料要充足（三）条理清晰有重点（四）叙议相结合一个学期的语文课程学习马上结束了，请结合自己本学期的语文课程学习的内容、自己的学习状况及收获等方面，写一篇学习总结。知识模块结构任务4述职报告情境设置你所在的班

8、级要进行干部改选，要求每一位现任班干部进行述职，你作为本班班长该如何拟写述职报告呢？1任务演练1.分组：全班同学自由组合，每四个同学为一组；讨论述职报告特点2.拟写述职报告1教学小结一、述职报告的含义述职报告是党政机关、社会团体、企事业单位的领导或工作人员，向所在单位的人事部