北大宣传片与耶鲁大学宣传片观后有感

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1、北大宣传片与耶鲁大学宣传片观后感最近，北大和耶鲁大学的校园宣传片在网上引起热议，但却一直没有看过视频。恰巧在马哲课上看到了这两个视频，顿时兴趣大增。之前总在贴吧里看到关于这个的帖子，那时看评论还不是很理解。看了这个两个视频，一下子就有了自己的理解，但是先入为主还是存在，难免受网上言论的影响。我先看了北大宣传片，北大宣传片给我的第一印象是一部艺术片，片中加入了历史等人文素材，旨在传承中国文人薪火相传的精神气质。但同时也宣传了一种传承，一种文化底蕴。片中将古老的北大和现代化的北大相结合，体现出了北大既有悠久的历史而且还紧跟时代的步

2、伐。感觉北大的宣传片并不是十分注重招生，他更注重的是宣传一种文化。北大宣传片想表达一种历史厚重感和社会责任感。我们在现代化进程中，把许多中国传统文化中优秀的东西丢掉了，而去一味追求物质和财富，以为得到这些就会幸福。有时候，我们走得太快了，应该停下来认真反思。耶鲁大学宣传片旨在“招生”，风趣活泼地反映耶鲁生活学习场景。宣传片以歌舞形式把学校的食，宿，学，玩几项说得清清楚楚明明白白，这是和中国的学校迥异的一片天地。其中给我印象最深的是耶鲁大学的图书馆，图书馆真的好多哦，每个寝室楼都有一个图书馆，可供学生学习。这个在中国是难以想象的

3、，我敢说如果在中国能有这种环境，很多人都愿意去图书馆学习。但事实是几乎每所学校都只有一个图书馆，而且建造的都大同小异，进去感受不到学习的氛围，另一方面图书馆里生活区较远，来回比较麻烦。整个宣传片富有激情，朝气，舒适，让人心向往之。而影片可能是为了表明美国的无差别对待，特意中了一个黑人做宣传片主讲。音乐和镜头的转换配合得很好，让我们一步步进入耶鲁。北大宣传片旨在传承中国文人薪火相传的精神气质。而耶鲁大学宣传片旨在“招生”，风趣活泼地反映耶鲁生活学习场景。我不赞同“北大宣传片好于耶鲁”和“耶鲁宣传片好于北大”的看法，两种观点都走了

4、极端，两部片子的拍摄目的不同，没有可比性。北大有很多片子反映学校的各个方面，而这部宣传片并不是用于招生的专题片，它是在传递一种理念和情感。与耶鲁宣传片表达的追求“更高更快更强”的美国价值观不同，北大宣传片更注重中国知识分子传承下来的理想主义和济世情怀，通过光与影的形式反映这种应薪火相传的知识分子价值观。北大宣传片想表达一种历史厚重感和社会责任感。我们在现代化进程中，把许多中国传统文化中优秀的东西丢掉了，而去一味追求物质和财富，以为得到这些就会幸福。有时候，我们走得太快了，应该停下来认真反思。北大宣传片引发关注和争议，从一个侧面

5、反映出民众对中国大学发展的关注。目前，国内一流大学离世界一流尚有差距，国人为此心中纠结，希望我们的大学更好更快地发展，早日建成世界一流大学，这种愿望完全可以理解。我认为国家应该更大力度的投入教育，大学的学习环境还是很糟糕的，学校应该更加关注怎么样提升学习环境，而不是大刀阔斧的建设高楼大厦。作为一个大学就算有再多的高楼大厦，再富丽堂皇，也不过空有一副外壳，那只是冰冷的建筑。中国大学的课外时间娱乐过少，大学里虽说有上百个社团，但是呢，社团好空额，大多数是收了会费，然后不理你了，这倒像是社会上的商人啊——拿到钱之前说的天花乱坠，拿到

6、钱就消失不见。这样的环境只能教育出没有大作为的人，因为你压根就在混。大学里的社团应该组织更多自己的主题活动，调动起大家的参与积极性。看了这两部宣传片，我又想到了一个问题。大学该如何宣传自己？一部简单的宣传片显然难以尽述。大学如何让师生都产生认同感和归属感；如何既尊重个体思想与学术的自由独立，又通过笃定统一的价值观念凝聚人心……做好这些事情，文化与价值魅力的口碑，自然会成为大学精神的最好宣传。大学的宣传最好的就是学生了，某某大学的学生获了什么大奖，做了什么好事，渐渐的积累多了，人家就会认同你，但是这个对于异地的人来说还是不够的，

7、大学要让别人知道这一切，就得靠媒体，这么一说是不是感觉有点像做广告。想当年自己在选择大学的时候压根没去看过大学的宣传片，应该说根本没有想到有大学宣传片这么一回事。而且呢我国的教育体制和美国也不同，我国是大学选择学生，大学占主导地位，每个学生只能填报一所大学，虽说有那个什么平行志愿存在，但其实和填报一个没啥区别，一旦被一所大学录取就不能被别的大学录取了，还存在退档的巨大风险，我想大部分人是不会冲太好的学校的，这玩笑是开不起的，也就相当于对大部分人来说，分数出来，大学基本定了。但是美国不同，美国的教育体制是学生选择大学，学生可以同

8、时向多所大学提交入学申请，当然也可以同时收到多个大学录取通知书，最后由你自己决定去哪所大学读书，这时大学就会来讲好话叫你去他们大学读书，你占了绝对主导地位。所以美国大学的宣传片要极力拉拢学生，那宣传片必须要讲到学生关心的吃住行，宣传片也得极力让学生感觉他能融入这个大团体。中国