《常见的语病修改》PPT课件

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1、语言是思想的外壳滔滔不绝天花乱坠口齿伶俐口若悬河妙语连珠出口成章大辩不言能言善辩口齿伶俐娓娓动听引人入胜对答如流能说会道谈笑风生三寸不烂之舌胜于百万之师！村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良。村里有个姑娘叫小芳,长的好看心地又善良。家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰是最高山坡。家里盘着两条龙：长江与黄河；家里还有最高的山坡：珠穆朗玛峰。我看见一座座山，一座座山川。川是河流，不能用量词座来形容差点没把我吓死。今年过节不收礼，收礼只收脑白金。令人堪忧——改为令人忧虑或堪忧注意生活中习惯性的赘余涉及（到）可以（堪）实属（是）

2、并非（是）凯旋（归来）（非常）悬殊（您的）令爱（再次）复发（独自）孑然一身（更加）弥足珍贵（人为地）蓄意破坏（被人）贻笑大方破天荒（第一次）（年轻的）小伙子（正）方兴未艾（第一部）处女作等常见的语病修改第二周（定）主[状]<补>（定）宾谓++汉语考试8级卷让老外抓狂的试题你会几道？题目：“冬天：能穿多少穿多少。夏天：能穿多少穿多少。”问题：这句话想要表达什么意思？题目："你的牙真好看！”"哦，那是假的。”"啊，真的假的？”"真的。”问：牙是真的还是假的？听力题：录音：“小明，今晚有思修课呢！你去不去？？”“我去！！我不去！！

3、”——问：小明去不去思修课？录音：“小明，这个题你考完之后对答案了吗？”“对了，但没对。”——问：小明这个题究竟做对了吗？文字题领导：“你这是什么意思？”小明：“没什么意思。意思意思。”领导：“你这就不够意思了。”小明：“小意思，小意思。”领导：“你这人真有意思。”小明：“其实也没有别的意思。”领导：“那我就不好意思了。”小明：“是我不好意思。”——问：以上“意思”分别是什么意思？让老外抓狂的试题你会几道？！第三节文通句顺一、成分残缺二、成分赘余三、搭配不当四、语序不当五、句式杂糅六、层次混乱1—哪的：她是国家队的2—多少：

4、一位3—怎样的：有20多年教学经验的4—属性：优秀的四、语序不当（多项定语）5—名词：篮球女教练。1表领属性的――表“哪的”2表数量的――表“多少”3动词性短语――表“怎样的”4形容词性短语——表“属性”5名词例1批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。例2许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。“一位”表数量，“附近”是地点。应为“附近的许多妇女、老人和孩子”。四、语序不当（多状语）(2）次序。—何目的—何时－何地－何范围－何种情态－表对象“同谁”牢记类句：为了改变他的思

5、想（表目的或原因的介宾短语）许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（何范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。一、成分残缺二、成分赘余三、搭配不当四、语序不当五、句式杂糅六、层次混乱平常还需注意什么？歧义1、高一（2）班有三辆车没有锁。锁是名词？动词？报废？报了发票？2、我买的那只灯泡早就报销了。3、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。（04全国卷Ⅰ）复句中关联词语序分两种情况：（1）同一主语，关联词在后面。（2）不同主语，关联词在前面。例如：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。（同一主语）②因为你不好好

6、学习，所以老师很为你的成绩担心。（不同主语）敬词最容易误用的一种常见的敬词有：“令”（“令尊”、“令堂”、“令郎”、“令媛”，称人家的父母子女），“贵”（“贵庚”，称别人的年龄），“高”（“高见”称对方的见解），“拜”（“拜托”，托人办事），“赐”（“赐教”，请别人给予指教），“惠”（“惠顾”，称对方到自己这里来），“光”（“光临”，称宾客来到）等。常见的谦词有“家”（“家父”、“家母”、“家兄”、“舍弟”，对别人称自己的父母兄弟），“拙”（“拙见”，称自己的见解），“寒”（“寒舍”称自己的家），“愚”（“愚见”称自己的意见

7、）等。谦词谦词“蓬荜生辉”：谦词，常用于称谢别人到自己家里来或称谢别人送来题赠的字画。“不情之请”：谦词，不合情理的请求。多用于向人求助的客气话。“信笔涂鸦”：多用作谦词，形容字写得很坏或书画拙劣。“三生有幸”：谦词，形容极其幸运。“洗耳恭听”：专心地听。用于请人讲话时说的客气话。“犬马之劳”：谦词，比喻甘愿受驱使，为之效劳。“才疏学浅”：谦词，才识不广，学问不深。“刍荛之言”：谦词，刍荛chúráo:割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。“鼎力相助”：敬词，常常在表示请托或感谢作用。“高朋满座”：敬词，形容宾朋很多

8、。“高抬贵手”：敬词，恳求别人通融宽恕的话。“惠然肯来”：敬词，表示欢迎客人来临。“众望所归”：敬词，形容有很高的威望，受到人们的敬仰。“德高望重”：敬词，品德高尚，很有威望。多用以称颂老年人。“后起之秀”：敬词，后出现或新成长的优秀人才。“金玉良言”：敬词，比喻宝贵而中肯的劝告。误用校长