《汇编语言基础知识》PPT课件

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1、汇编语言程序设计裘祖旗1课程的性质、地位是计算机科学与技术专业与电子信息类的专业基础课前趋课程：数字逻辑、高级语言后继课程：计算机组成原理、操作系统、计算机系统结构、计算机接口、单片机、自动控制、计算机维护等。2学习汇编语言的目的关于汇编语言（1）不再是工具性程序设计语言；（2）了解硬件对软件支持的基本原理；（3）作为计算机专业的人员的基本知识结构；（4）低级与高级的关系；学生教师3汇编语言的特点关于汇编语言（1）与硬件密切相关，面向机器的低级语言,可以最直接最有效的操纵硬件系统；（2）效率高；目标代码简短，占用内存少，执行速度快，是高效的程序设计语言。（3）适用于系统和硬件接口的编程

2、需求；可有效地访问、控制各种硬件设备,如磁盘、CPU、I/O端口等。（4）通用性和移植性差，源程序繁琐，调试困难；4汇编语言的应用系统程序、效率代码、I/O驱动程序70%以上的系统软件是用汇编语言编写的。某些快速处理、位处理、访问硬件设备等高效程序是用汇编语言编写的。高级绘图程序、视频游戏程序一般是用汇编语言编写的。5主要参考书沈美明主编IBM-PC汇编语言程序设计（第2版）-------清华大学出版社其它参考书803X86汇编语言程序设计平时作业15%实验15%期末考试70%考核方式6教学环节与成绩评定1.课堂授课44学时,是传授与接收理论知识的主渠道,要求尽量不缺课,课堂上不彼此说

3、话，期末为闭卷考试。考试成绩占70分2.课外作业,每一单元有一定数量的作业,是帮助理解和熟练掌握课堂教学内容的重要环节,自己认真完成,不应抄袭。作业成绩占15分3.教学实验14学时,共7次实验,每次用一个单位时间,是理论联系实际,培训动手能力的重要环节,要充分重视,要预习并写出实验程序报告,实验时调试实验报告。实验成绩占15分4.学生自学是学生学习的重要环节，鼓励。7教师建议目标：●了解汇编语言的特性及其编程技术，●建立起“机器”和“程序”、“空间”和“时间”的概念。建议：●充分注意“汇编”课实践性强的特点，●多读程序,多写程序,多上机调试程序,●熟悉PC机的编程结构，●

4、掌握汇编语言及其程序设计的基本概念、方法和技巧。8第一章基础知识数制数制之间的转换运算数和字符的表示91-1计算机运算基础一.十进制ND有十个数码0～9、逢十进一。十进制用于计算机输入输出，人机交互。二.二进制NB两个数码:0、1,逢二进一。二进制为机器中的数据形式。三.十六进制NH十六个数码:0～9,A～F,逢十六进一。十六进制用于表示二进制数。不同进位制数以下标或后缀区别,十进制数可不带下标。如:101、101D、101B、101H、101H介绍计算机中数的表示方法和基本运算方法。1-1-1进位计数制10数制基数数码二进制Binary20,1八进制Octal80,1,2,

5、3,4,5,6,7十进制Decimal100,1,2,3,4,5,6,7,8,9十六进制Hexadecimal160,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F二进制：基数为2，逢二进一11012=1×23+1×22+1×20=1310十六进制：基数为16，逢十六进一1001,0001,1000,01119187=9×163+1×162+8×161+7×1601.数制111-2不同进位计数制之间的转换先展开，然后按照十进制运算法则求和。举例：1011.1010B=1×23+1×21+1×20+1×2-1+1×2-3=11.625DFC.8H=13×162+15×161+

6、12×160+8×16-1=3580.5（一）二---十六进制数转换成十进制数121-2不同进位计数制之间的转换（二）二进制与十六进制数之间的转换24=16，四位二进制数对应一位十六进制数。举例：3AF.2H=001110101111.00101110101111.001B=3AF.2H1111101.11B=01111101.1100=7D.CH7DC13（三）十进制数转换成二、十六进制数整数、小数分别转换1.整数转换法“除基取余”：十进制整数不断除以转换进制基数，直至商为0。每除一次取一个余数，从低位排向高位。举例：1.39转换成二进制数39=100111B2391（b0）2191

7、（b1）291（b2）240（b3）220（b4）211（b5）02.208转换成十六进制数208=D0H16208余01613余13=DH014（三）十进制数转换成二、十六进制数1.小数转换法“乘基取整”：用转换进制的基数乘以小数部分，直至小数为0或达到转换精度要求的位数。每乘一次取一次整数，从最高位排到最低位。举例：2.0.625转换成十六进制数0.625×16=10.00.625=0.AH3.208.625转换成十六进制数208.625=