龚一老师说：怎样弹好古琴

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1、龚一老师说：怎样弹好古琴“怎样弹好古琴？”是一个很普通又很值得讨论的问题。其关键是在怎样“弹”和什么叫“好”。从物理属性的角度看，古琴作为一件乐器，它和二胡、琵琶、钢琴、小提琴一样，其规律与方法必定是遵循乐器各自的结构与振动原理，掌握正确的弹奏方法，由浅人深、由易到难，由入门到深造。因此怎样弹古琴？怎样弹“好”一首琴曲？是有着相对的客观标准，而绝不是“随”其自然，愿意怎么弹就怎么弹。墨子曾说过“百工从事，皆有法度”，可见在两千年前古人就已说透了这个道理。这是一条极其客观、极其普通，是各行各业共同共通的法则。傅抱石抚琴图《点绛唇词》画龚一老师说：怎样弹好古琴“怎样

2、弹好古琴？”是一个很普通又很值得讨论的问题。其关键是在怎样“弹”和什么叫“好”。从物理属性的角度看，古琴作为一件乐器，它和二胡、琵琶、钢琴、小提琴一样，其规律与方法必定是遵循乐器各自的结构与振动原理，掌握正确的弹奏方法，由浅人深、由易到难，由入门到深造。因此怎样弹古琴？怎样弹“好”一首琴曲？是有着相对的客观标准，而绝不是“随”其自然，愿意怎么弹就怎么弹。墨子曾说过“百工从事，皆有法度”，可见在两千年前古人就已说透了这个道理。这是一条极其客观、极其普通，是各行各业共同共通的法则。傅抱石抚琴图《点绛唇词》画龚一老师说：怎样弹好古琴“怎样弹好古琴？”是一个很普通又很值

3、得讨论的问题。其关键是在怎样“弹”和什么叫“好”。从物理属性的角度看，古琴作为一件乐器，它和二胡、琵琶、钢琴、小提琴一样，其规律与方法必定是遵循乐器各自的结构与振动原理，掌握正确的弹奏方法，由浅人深、由易到难，由入门到深造。因此怎样弹古琴？怎样弹“好”一首琴曲？是有着相对的客观标准，而绝不是“随”其自然，愿意怎么弹就怎么弹。墨子曾说过“百工从事，皆有法度”，可见在两千年前古人就已说透了这个道理。这是一条极其客观、极其普通，是各行各业共同共通的法则。傅抱石抚琴图《点绛唇词》画古琴在操缦之初开指之时，习弹者应掌握好较为正确的弹奏方法，懂得运指的基本原理，通过练习、理

4、解并掌握其中的规则。明琴家徐青山（上瀛）就提出了“弦与指合，指与音合，音与意合，而和全矣。用今天的话解释，“和”就是音乐的内容，至高的意境。达到这个境界，就必须先训练好“弦与指”“指与音”的关系。实际上这两句说的是最初开指基本功的训练与循序渐进的程序。以“勾、剔、抹、挑”为例，既有前章右手指法基本“五要领”的要求，又有外观姿势正确与否的要求。习弹有呵在敦师的指导下使之方法正确运力自如。不少琴师在教学中将《仙翁操》《秋风词》《湘妃怨》等小曲列开指乐曲，也就是因为这些乐曲本身具有练习曲的性质和功效。使学习者通过这些“练习曲”的练习，得以右手“弦与指合”，左手“指与音

5、合”用正确的方法运指运力，按弦走音。使音色饱满圆润，能虚实自如，同时又熟悉了指法运行规则和弦与弦之间的音高音位关系。通过这些正确的基本功训练，为日后的提高与发展打下了良好的基础。有琴生入门开指就要学某一首大、中型乐曲曲，甚至方法不正确的情况下仍“日以继夜，永往直前”的坚持练习。其求学心情可以理解，但绝非上策。如果连古人说的基本“法度”都错乱了，就很难上得正道。因此，非但没有必要去学高难度、高知名度的经典乐曲，而且在练习“练习曲”时也不可操之过急、急功求“进”。因为只有有了正确的牢固的基本功，才会有提高与发展的基础保证。可见，初始的“开指”教学是十分重要的一课。除

6、了基本指法“勾、剔、抹、挑”的方法正确外，还须注意三个关键的基本要点：音高音准是任何音乐作品及演奏演唱的主体，且必须符合音律体系的准绳。要求每一个高音是严格的精确的某音高，还须善于多种变化。古琴的音高音位较其他乐器的距离大，音准的可容性大，也很容易使弹奏者忽略其精确严格的音准。尤其在“二上二下”走音时，更须注意音准。节拍要准确，快慢松紧必须得当。尤其是大小附点、切分与切分或较复杂节奏时，尤其须把握准确。即使散板也必须是在承转合的结构中，在气息规律中进行处理，散板不能理解为“随意”“无所谓规矩”的拍板。一盘皆散决不是音乐中说的散板！其实处理符合气息松紧、情绪变化的

7、散板要比处理固定时值的板拍更难。节拍节奏与气息气韵极其相关，掌握好节拍节奏的快慢松紧，也就掌握好了“气韵生动”的关键。技术技巧是完成乐曲内容完美演奏的前提。某一技巧中发出的音，是前后一句旋律音中的一个音，这个音应与其他音连接自然无痕，构成一条完整完美的音乐线条。若“剔”的声音干涩虚飘、“掐”现噪音、“掩”出板声、“轮指”不清晰、快速“四连音”不匀称不干净、“滚拂”来去痕迹太显、快速度又快不起来、该连绵不断的音间而断链、音色平直无变化、音响缺乏线条的连绵等等，都是技巧不完善的原故。继而破坏了旋律的完整性，乐曲的内容与乐思情感必然受到影响。因此技术技巧是十分重要、还

8、是前提性的一项训练内容。