概括段意专项练习1

概括段意专项练习1

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时间:2019-06-21

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1、怎样给自然段分层和概括自然段的意思姓名1、给自然段分层的一般步骤⑴读一读整个自然段,初步了解它的内容。⑵一句一句地读,一边读一边想,想想每句话说的是什么。⑶看一看句与句之间有什么联系,把同一个意思的几句话合并在一起,作为一层;如果一句话就是一个独立的意思,那么这句话就是一层。⑷确定分层依据,给自然段分层。2、给自然段分层的依据⑴依据自然段内句子之间的关系。一般的关系有:总分关系、并列关系、因果关系、转折关系、承接关系(递进关系)、问答关系。⑵依据一段话的叙述顺序。常见的顺序有:事情发展的顺序、时间变化的顺序、地点变换的顺序

2、、内容的性质和属类。3、怎样概括自然段的意思概括自然段意思的一般方法:(1)如果自然段内容比较简单,只有一两句话构成的,可以抓住重点句,采用缩句的方法来概括自然段的意思。(2)如果自然段内容比较复杂,可以先对自然段进行分层,归纳层次;再比较各层的意思,舍弃次要内容,抓住主要内容,概括出自然段的意思。61、归并法:并列段式中介绍几个方面的情况就可分为几层,概括段意时,有的可以把并列的几层意思再概括为一个内容,有的段意则要把各层的意思连起来为段意更好,到底如何概括并列段式的段意,则要根据文章的具体情况而定了。【1】海底的岩石上

3、长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。(1)这个段落共有句话。(2)用“‖”给这段话划分层次,并说说层意。(3)文中三层是关系。(4)这段话的主要意思是【2】6天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发亮,好像一块无暇的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风的吹动下,舒展着柔嫩的腰枝,拂动着细长的手臂,迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。远远看去,就像是

4、点缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。(1)这个段落共有句话。(2)用“‖”给这段话划分层次,并说说层意。(3)文中四层是关系。(4)这段话的主要意思是【3】笋的种类很多。那种又胖又长的笋叫“黄泥拱”,长大以后就是毛竹。那种又细又长的笋,长大了是青皮竹。笋的样子很有趣。它的外面包着许多层壳,好像人们在冬天穿了很多件衣服。壳上面长满了细细的绒毛。剥出一层层壳,可以看见那嫩白的内。笋的味道很鲜美,叫人越吃越爱吃。记得有一次,我因为贪吃,把一碗笋都吃了,后来就拉肚子,从

5、此,我不敢多吃笋了。1、用“‖”给这段话分层。2、这个自然段层与层之间是关系。3、这段话主要写了笋的、和。4、请用归并法归纳这段话的意思。62、摘句法:就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。这些句子,一般可以从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。【1】爸爸一坐在电视机前,我就能闻到一股呛人的烟味。别提了,肯定又是抽上了。一次,他上厕所时,想到他的宝贝香烟没拿进去,就一手提着裤子冲出厕所,叼着一根烟又急急地回厕所去了。他真是个烟筒子啊!(1)这个段落共有句话。(2)这段话用了结构方式

6、,并用“‖”给这段话划分层次。(3)这段话的主要意思是【2】西双版纳是花果的海洋。这里的花,红的、紫的、白的、黄的,五彩缤纷,美丽极了!不但有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇异的花草。这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝、荔枝,果实累累,挂满树梢。肥硕的木瓜,簇拥在一起。还有一种芒果,长得又肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核却只有拇指那么大。(1)、这一段话用了先      后      的结构方式写的。按本段的构段方式分层,可以把这段话分为   层,用“‖”给这段话划分层次。(2)、这段话先总写            

7、         ,然后分别从两方面来说明中心:第2、3句写花     花     ,第4、5句写果    果    。重点写了     和     。6庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神(秘密)的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是(带戴)在山顶的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫的山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡

8、的山峰,它又是巨大的天(幕暮)。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了(飘漂)浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。1.用“\”划去括号里用得不正确的字。2.从文中找出与下

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