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时间:2019-06-21
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1、小学阶段必须掌握的文言文1、《孟母三迁》孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事。其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。【注释】舍:家。嬉:游戏。所以:用来。处子:安顿儿子的地方。墓间之事:指埋葬,祭扫一类的事。贾人:商贩。炫卖:沿街叫卖。俎豆:古代祭祀用的两种盛器,此指祭祀仪式。揖让进退:打拱作揖,进退庙堂等礼节。2、《陈元方候袁公》陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父
2、在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”【注释】候:拜访,问候。履行:实践,做。绥:安,安抚。孤:封建时代王侯对自己的谦称。师:学习。【方言证古】老父:对父亲的敬称。老,表示敬称的词头。家君:对他人父亲的尊称。君:对他的尊称。3、《揠苗助长》宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者也;
3、助之长者,揠苗者也;非徒无益,而又害之。【注释】闵(mǐn):同“悯”,担心,忧虑。长(zhǎng):生长,成长。揠(yà):拔。芒芒然:疲倦的样子。其人:他家里的人。病:精疲力尽,是引申义。予:我,第一人称代词。趋:快走。往:去,到……去。槁(gǎo):草木干枯。耘苗:给苗锄草。非徒:非但。徒,只是。益:好处。4、《北人食菱》北人生而不识菱者,仕于南方。席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。【注释】仕
4、:(仕途)在……做官。并:连同。或:有人。去:去除。欲:想要。何:哪里。而:却。坐:因为,由于。【寓意】其寓意是讽刺那些不懂装懂的人。告诫人们:人不可能什么都懂,但不能不懂装懂。如果不懂装懂,就难免露馅出丑。5、《画蛇添足》楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之;乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足。”未成。一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。【注释】祠(cí):春祭。卮(zhī):古代盛酒的器具。舍人:古代王公贵族手下的办事人员。相谓
5、:互相商量。引酒:拿过酒杯。引,取过来。且:将要。固:本来。子:对人的尊称。安:怎么。遂:就。亡:失去。【解释】出自西汉·刘向《战国策·齐策二》。画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事,反而有害无益,徒劳无功。6、《愚人食盐》昔有愚人,至于他家,主人与食。嫌淡无味。主人闻之,更为益盐。既得盐美,便自念言:“所以美者,缘有盐故。少有尚尔,况复多也?”愚人无智,便空食盐。食已口爽,返为其患。【注释】食:食物。闻已:听罢。益:增加。更:改变。空:空口。口爽:口味败坏。返:同“反”,反而的意思。7、《截竿入城》鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,
6、计无所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多,何不以锯中截而入?”遂依而截之。【注释】初:初始。执:握,持,拿。亦:也。计:计谋,策略。俄:一会儿,不久。而:连词,表承接,然后。老父:年长的男人。遂:就。【寓意】做事情要知变通,不能循规蹈矩。对于别人的意见要依据实际采纳,不能盲从。也告诫人们有时自作聪明,好为人师反而无益于解决问题。8、《世无良猫》某恶鼠,破家求良猫。餍以腥膏,眠以毡罽。猫既饱且安,率不食鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故益暴。某怒,逐之,遂不复蓄猫,以为天下无良猫也。是无猫邪,是不会蓄猫也。【注释】恶:厌恶。破家:拿出所有的家财。餍:饱食。以:用
7、。腥膏:鱼和肥肉。毡蘮(jì):毡子和毯子。且:既……又……。率:大都。暴:猖狂。以为:认为。【启示】溺爱是不可取的,环境过于安逸,人就会懒散,不思进取。9、《父善游》有过于江上者,见人方引婴儿,而欲投之江中。婴儿啼。人问其故。曰:“此其父善游!”其父虽善游,其子岂遽急善游哉?以此任物,亦必悖矣。【注释】过于江上:经过江边。方:正在。引:带着,抱着。故:缘故。善:擅长。岂:难道。遽急:立即。以此任物:用这种观点来对待事物。悖:违反常理,错误。【含义】世上的一切事物都不是一成不变的,所以要用发展的眼光看待人和事,具体问题具体分析,否则,就可能做出令人啼笑皆
8、非的事情。10、《人有亡斧者》有亡斧者,意其邻之子,视其行步,窃斧也;颜色,窃斧
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