第二节 干旱的宝地-塔里木盆地

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1、课题干旱的宝地---塔里木盆地课型新授课教师付立军教学目标知识与技能：1、利用地图掌握塔里木盆地的地理，分析造成干旱的原因。2、能看图说明本区城镇和交通的分布特点，并能分析与水源、绿洲的关系。3、读图文资料，了解西气东输工程及其意义。过程与方法：1、通过读图确定位置、分析干旱的原因、城镇交通的分布等，进一步锻炼学生的读图分析能力。2、通过学习西气东输工程带来的好处以及注重学生态保护等内容，提高学生对地理知识的综合分析和运用能力。情感、态度与价值观培养学生辩证看待问题的思维方式。教学重点塔里木盆地的自然地理特征。教学难点塔里木盆地的地形地貌以及资源。教法学法指导学生通过阅读教材了解教材基础知识,

2、培养学生自主学习能力;通过问题设置让学生合作讨论培养学生合作能力;通过指导学生阅读地图培养学生读图析图能力.教学准备PPT课件,相关视频教学过程教学环节及内容学生活动教师活动设计意图新课导入请一位同学阅读教材 提问：说起塔里木盆地，你们会想到什么？ 学生：根据课前的预习，以及文字了解说出自己对塔里木盆地的印象。展示一些关于塔里木盆地沙漠、绿洲、城镇、油田、瓜果和民族风情的照片；目的增强学生对塔里木盆地的感性认识，激发学生学习的热情。新课学习：塔里木印象初识塔里木一、认识塔里木盆地1、自然景观沙漠戈壁广布2、原因身居内陆，周围高山环绕3、气候特征—干旱4、影响人口、城镇、交通线分布在盆地边缘的绿

3、洲根据地形图以及过去学习过的知识，思考、讨论并归纳，并让代表发表小组成果。 由于干旱，塔里木盆地环境恶劣，那么这里是否有人类活动呢？   学生：阅读并回答。 学生交流展示提问：下面请同学们小组间分析塔里木盆地的自然特征，为什么如此干旱。 教师指导并总结提问：大家知道塔里木盆地的绿洲分布在哪里吗？以及绿洲水源的来源？教师：适当指导并归纳板书。利用多媒体展示图8.16塔里木盆地的地形图分析塔里木盆地是极端干旱的地区原因。 认识塔里木盆地城镇、交通线的分布于环境的关系。寻找沙漠公路二、开发塔里木盆地1、丰富的油气资源塔里木盆地油气资源储量丰富，尤其是天然气储量占全国陆上储量的1/4左右2、西气东输（

4、1）主线的起点、终点及经过的地区（2）经过的地形区（3）作用（4）影响读图，找出两条穿越塔克拉玛干沙漠的公路 学生观察我国石油、天然气的分布地区，及主要油田的开发状况。 归纳总结西气东输对东西部地区带来的益处。讨论：西气东输对东西部地区经济发展及生态环保的意义。 自由讨论，并发表小组讨论结果。教师展示“中国石油、天然气分布图”及我国主要油田开发现状、东部地区对能源需求的相关资料，塔里木盆地油气资源的分布，教师适当给予指导并板书。教师补充相关资料，说明西气东输对西部地区提供的经济效益以及对东部的贡献教师适当指导。培养学习归纳分析能力使学生明确齐国东部地区对能源的需要量大，但能源的开发时间较长，增

5、产难度大。并解释说明塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，尤其是天然气储量占全国陆上天然气总储量的四分之一左右；说明西部地区能源丰富。西气东输工程建设过程中，如何避免对生态环境的破坏等。知识梳理整理学习内容，画出知识结构框架图巡视指导培养学生知识归纳能力反馈检测回答教师出示的问题利用ppt出示反馈检测题检查学生掌握的情况板书设计气候干旱，绿洲身居内陆降水稀少—干旱的宝地高山环绕塔里木盆地[来源:Z。xx。k.Com]沙漠广布开发油气资源教学后记本节课，学生始终保持了较高的积极性，能积极回答老师提出的问题，参与度较高。但是，在回答个别问题时，思考的角度还是偏狭隘，不够宽广。