语文人教版九年级下册考场作文技巧

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1、主备人高明月备课时间2017.6.12教出时间教案编号教学内容考场作文点题扣题技巧课型作文课时间分配教师讲授时间15学生活动时间30教学目标情感态度价值观思想健康，立意深刻。知识能力学会考场作文点题扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。过程方法指出问题——寻找方法——强化训练教学重点学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。教学难点扣题做到准确，优美、深刻。教学资源多媒体、黑板教法设计启发诱导、研究讨论、总结归纳本课重点解决问题本课学生所得课前准备学生预习准备生借助工具书，能自己释义、翻译，培养学生阅读浅

2、易文言文的能力。教师教学准备教学后记年月日注：1.本页手写；2.“课型”栏填写新授课、练习课、活动课、复习课、作文课等；3.其他栏均在授课前写好，“教学后记”栏在授课后写好。4.推门听课的行政、督学、教研组长等的签字位置在“教案编号”栏上面。教学过程（“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲）主备栏二次备课栏（手写）一、导入新课---“学习无捷径，应试有技巧”考场作文问题导入，考前作文的独门“暗器”、“秘笈”——点题。二、

3、点题的重要意义及内涵(一、)意义1、点题，是获取保险分的“奠基石”。2、点题，是想要获取高分的妙招。　3、点题，是挽救离题文的“救命草”。4、点题，是写作水平一般的同学的法宝；(二)内涵作文的“点题”的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内运作。因而，“点题”指的就是点主题、点标题。三、寻找点题的方法你觉得考场作文(改卷只有几十秒)要如何点题扣题？一要不断出现文题词语。话题作文的话题，命题作文的标题，新材料作文的中心，扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。二要学会在关键处或醒目处点题。关键处或醒目

4、处：标题、开头结尾、中间几段的段首段尾，必要之时，要把点题的句子单独成段。第一，找准点题位置（一、）标题扣题法1.想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?《用爱雕琢心中的天使》　　《用奉献雕琢心中的天使》《心有天使，诗意人生》　　总结扣题的方式1：标题扣题法2、找一找，那些标题与哪个话题搭配3、以“幸福”为话题命题4、结论：话题作文拟题时一定要体现话题(二)、小标题扣题法1、下边两篇文章的小标题有何特点？（1）《脸，生命的诠释》（满分作文，以“脸”为话题）小标题一：忧郁之脸，生命的无常小标题二：淡泊之

5、脸，生命的静谧小标题三：沧桑之脸，生命的沉重（2）《“亚洲飞人”的奇迹》（满分作文，以“出人意料与情理之中”为话题）小标题一：奇迹的诞生小标题二：奇迹的背后小标题三：奇迹的思考2、总结扣题方式：小标题扣题法（三）、题记扣题法1、下边三篇文章的题记有何特点？（1）《我能》人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度——我能！——题记（2）《母语如河》（以“母语”为话题的材料作文）2、总结扣题法：题记扣题法　3、温馨提示：在题记中点明话题题义。4、练习以幸福为话题，给拟题之后看不出话题与标题关系的写题记　　　　

6、　　　　　　　　　　　　（四、）首段扣题法　1、这篇文章的开头有什么好处？席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。（满分作文）《在忘记与铭记的两岸》的开头。2、总结扣题的方式：首段扣题法3、给《心中的风景》写开头　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(五)：内容扣题法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、阅读《自己的茧，自己破》的内容，划出点题扣题的

7、部分。当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断。咬破自己织下的茧。果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。她简直要跳起来了!她简直要飞起来了!一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去咬破！2、练习，修改“美文如画”的中间部分。(六、)主体扣题法1、示例：《安塞腰鼓》2、讨论扣不扣提3、补救方法----补写扣题句子(七、)结

8、尾扣题法　1、示例2、总结扣题的方式：结尾扣题法　　　　　　　　　　　　　　　　　3、赏析4、修改《纪念有时是一种回忆》的开头和结尾.（八、）反复扣题1、赏析《受到鼓励之后……》2、总结扣题的方式：反复扣题3、浓墨重彩扣题法（在结尾一段或几段文字扣题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。）2、修改以“幸运”为话题的作文第二，找准点题扣题的表达方式（一、）点题表达方式——叙述、描写、议论、抒情（二