八上 第一章 第一节疆域 第二课时教学设计

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1、八上第一章第一节　疆域第二课时滨湖中学冯艳琰学情分析本章内容是中国地理的开篇，一个重要的内容是教给学生学习区域地理的方法。比如学习和评价一个区域地理位置的方法。另外一方面重要内容是通过了解我国是陆地大国和海洋大国以及我国国土辽阔的优越性，培养爱国热情和民族自豪感。我们的学生学习能力较差，有部分学生存在学习态度问题。在教学设计中强调学生的自主探究，激发学生学习主动性。通过一系列活动提高课堂效率。1教学目标1.记住我国的陆地领土面积，在地图上指出我国领土四至点、主要邻国、濒临的海洋，主要岛屿。 2.认识我

2、国是陆地大国和海洋大国并说明我国国土辽阔的优越性。教学重点我国的陆地面积、四至点、临海、邻国；分析国土辽阔的优越性学时难点我国的陆地面积、四至点、临海、邻国；分析国土辽阔的优越性教学活动 【导入】预习导学1.头脑风暴：你知道我国的领土最北端、最南端、最西端、最东端分别在哪里吗？2.通读课本P3-5提出你想了解的问题。 【活动】自主、合作、探究自主学习：读P3课文，结合P4图1.3填出我国疆域四至点并估算南北、东西距离： 疆域的四至点估算距离（千米）最北端在北纬53°31′（     ）省漠河以北（  

3、     ）主航道的中心线上南北最大距离_____________（千米）（根据所跨纬度：纬度相差1°,距离相差110千米）最南端在北纬4°15′（     ）省南沙群岛中的（          ）最东端在东经135°5′（     ）省黑龙江和（          ）主航道中心线的汇合处。东西最大距离             （千米）（根据图中比例尺计算）最西端在东经73°40′（         ）自治区的（          ）2.合作探究：⑴读P4图1.4图中反映的是我国南北端的_______

4、___差异， 造成此差异的原因是：________________________。⑵读P5图1.5图中反映的是我国东西端的___________差异，造成此差异的原因是：_________________________。 【活动】自主、合作、探究问题二：运用地图指出我国主要邻国、临海、主要岛屿,认识我国国土辽阔的优越性。1.自主学习：阅读课本P5第一段，我国的陆地领土面积是_________平方千米，居世界第_____位，我国陆上国界线长____千米，有___个邻国。我国大陆海岸线长_______

5、_多千米，濒临的海洋，从北到南依次是_______、_______、________、_______。内海是：________海、________海峡。2.合作探究：参考P4图1.3及P5课文、书后《中国地形图》。⑴指出下面空白图中J~P代表的陆上邻国；①~④代表的海上邻国；G、H代表的岛屿；a~d代表的半岛。⑵在下图中填出我国濒临的海洋、海峡。 ⑶我国是海陆兼备的大国，认识我国国土辽阔的优势。【活动】当堂训练精选习题练习。【活动】学后小结师生共同完成。