朝邑初中2012年政策落实自查总结汇报

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1、朝邑初中2014年春季教育收费自查汇报根据县教育局荔教发〔2014〕20号文件要求，我校认真对自2013--2014学年的教育收费进行自查，自查的项目有：1、中、省教育惠民政策的落实情况。2、教育收费政策执行情况。3、中小学教辅材料的使用和管理情况。4、中小学补课乱收费情况。现将自查情况报告如下：一、加强组织领导，提高思想认识为了让教育惠民政策落到实处，学校加强组织领导，为规范学校寄宿制贫困生生活费补助资金发放管理和义务段蛋奶工程贫困生免费，严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。一是学校成立了贫困生生活补助评审领导小组

2、，对此项工作进行全程管理，负责对全校享受贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督，二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉“贫困寄宿生生活费补助”“蛋奶工程贫困生免费”政策有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过教职工大会，宣传文件精神，提高全体教师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师要严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及到民生。二、落实“贫困寄宿生生活费补助”政策，和“蛋奶工程贫困生免费”政策，解决贫困学生的实际问题，一年来，我校为了认真贯彻落实这些惠民政策，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫

3、困的学生身上，我们在每学期开学初都要召开学生家长会和教师会议，广泛宣传这些惠民政策，做到家喻户晓。2012年秋，在确定享受贫困寄宿生生活补助时，我们的做法，一是通过班主任教师根据本班学生家庭实际情况，认真进行排查、摸底、分析每位学生家庭经济状况，找出贫困生家庭经济困难原因，筛选出困难家庭学生。二是由认真填写申请审批表，学校审批同意。三是将享受补助的贫困家庭寄宿生名单进行公示，自觉接受群众的监督。四是在公示无异议后上报材料。三、实行公示制，透明享受补助人员情况实行公示制，一年来，我校通过对国家惠民政策进行了大力宣讲，每位教师都明确其职责及其工

4、作意义所在，因此在自身行为中，都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每学期享受贫困寄宿生生活补助的人员以及蛋奶免费学生名单公示在醒目位置，并将学校举报电话也进行公示，欢迎社会各界提出意见和建议，以便学校及时发现和纠正问题。主动接受社会、家长、学生的监督。做到了公开、公正、公平的原则，确保了补助资金用于最急需的贫困学生。没有弄虚作假，骗取国家补助资金的现象发生。四、规范资金的发放与管理，从行动上很抓落实规范资金的发放与管理，为了加强学校“贫困寄宿生生活费补助”和“蛋奶工程贫困生免费”资金发放管理，杜绝执行政策不力现象发生，我校的

5、做法是：一是不折不扣执行“贫困寄宿生生活费补助”和“蛋奶工程贫困生免费”有关政策、法规制度、享受条件、标准。二是根据上级文件要求，学校提供学生名单、家长粮食直补卡卡号，由朝邑财政所审核并直接打入贫困学生家长账户，学校不插手现金发放，以便如数发放到学生家长手中，从未有截留、挪用现象的发生，切实做了到专款专用。通过自查，2012年春季我校有155名学生享受“贫困寄宿生生活费补助”政策，106名学生享受“蛋奶工程贫困生免费”政策，209名学生享受“农村寄宿生联动补助”政策，2012年秋季我校有148名学生享受“贫困寄宿生生活费补助”政策，86名学

6、生享受“蛋奶工程贫困生免费”政策，正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解决，公开透明的操作程序，使得这项工作圆满完成。今后，我们还将继续努力，关注贫困学生，切实将这一惠民政策惠及民生。！三、检查内容（一）中、省教育惠民政策的落实情况。1.教育惠民政策落实制度和工作机制是否健全；2.义务教育保障经费、农村义务教育营养餐改善计划专项资金、农村义务教育薄弱学校改造计划专项资金、中等职业教育国家助学金和免学费补助资金、学前教育发展资金等拨付和使用、监管情况。（二）教育收费政策执行情况。1.教育收费公示制度的落实情况；2.中小学是否存在

7、择校乱收费问题，中小学服务性收费、代收费政策的执行情况；3.幼儿园收费政策的落实情况，是否存在以开办各种特长班、兴趣班、实验班等名义向家长另外收取费用，是否收取教材费及与入学挂钩的捐资助学款；4.公办普通高中收取择校费后，不得再收取学费的执行情况。（三）中小学教辅材料的使用和管理情况。1.各县市区落实渭教基〔2013〕144号文件精神，向学生推荐教辅目录公告并向市教育局备案情况；2.是否坚持“一科一辅、学生自愿、不得盈利”的原则，向学生推荐或代购教辅材料；3.是否存在以“教材配套”为名，在教辅公告目录之外或违反“一科一辅”原则，强制或变相强

8、制学校或学生购买教辅资料的问题。（四）中小学补课乱收费情况。1.是否存在以学校为单位组织的集体有偿补课行为；2.是否存在学校向社会培训机构提供举办补课活动的场所和设施问题；3.是