2013年度教育目标完成情况自查汇报

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1、2013年度教育工作目标责任完成情况自查报告2014-1-762013年度教育工作目标责任完成情况自查报告蓝田县教育局：一年来，我校在县教育局的正确领导下，在地方党委、政府的积极关怀下，全体教职工团结一心，紧紧围绕2013年度教育工作目标，开动脑筋，想方设法，各项工作都在稳妥、有序开展，现自查汇报如下：一、目标完成情况（一）学校领导班子认真贯彻落实勤政、廉政等各项制度，决策能力和领导水平有所提高。1、开展教育理论学习。联系学校的工作实际，学校领导班子成员认真学习政治理论和教育理论，力求做到所学的教育理论与解决教育教学中

2、遇到的新情况、新问题结合起来，使理论学习真正落到实处。通过学习，大家更新了教育理念，提高了思想素质和决策水平。2、建立监督、约束机制，实现了政务公开。学校制定和完善了党风廉政建设的系列制度，认真落实主要领导、分管领导党风廉政建设责任制，明确了各处室责任，推动了责任制的落实。学校通过落实议事决策制度、领导班子民主生活会制度、校务公开制度，使班子成员自觉接受群众监督，做到为政务实、清廉、公正。63、健全了民主集中制度。学校领导班子在决策过程中，严格贯彻执行民主集中制。学校重大事项如教学设施的更新及设备购置、教师晋职评先等一

3、切敏感和热点问题均按照一定的工作程序，在广泛征求意见的基础上，由领导班子集体讨论后决定，避免了暗箱操作。4、开拓创新，办人民满意教育。为了最大限度地满足广大人民群众对教育的迫切需求，学校领导班子不满足现状，勇于开拓创新，在精心谋划，反复研究、论证、努力下，为新形势下如何发挥我校教育资源，办人民满意教育而奋斗。学校以严格的管理、良好的校风，赢得了社会认可和好评。（二）“管理水平提升年”活动开展情况我校根据县教育局“管理水平提升年”活动方案，制定《“管理水平提升年”活动实施方案》，确定了目标任务和工作内容，进一步增强创新意

4、识和现代管理意识，树立新的教育管理理念，创造性地开展工作，切实做好制度建设、教学工作、校园文化建设、食堂工作和安全工作等方面具体内容，力促2013年我校教育教学工作实现新突破、新跨越。一年来，我校管理工作扎实开展，常态化管理工作水平有了较大提高。针对存在的问题，紧紧围绕各项管理工作，认真查找工作差距，以高度的主人翁意识，狠抓过程管理。通过“管理水平提升年”活动进一步给学校注入了生机和活力，各方面工作都有了令人欣喜的变化，学校将借着这一东风，不断更新教职工的教育理念，提高教育教学质量，改进教育教学方法，提升管理水平，增强

5、教师爱岗敬业的责任心和事业心，立志创办人民满意的教育。（三）教师队伍的素质得到了充实和提高。6教师队伍的建设是学校的根本建设，是学校的首要大事。结合县教育局“管理水平提升年”活动的安排意见和“师德师风专项整顿”活动的意见，学校领导精心谋划、分步推进，逐步提高教师队伍作风能力水平。1、加强了教师的师德建设。学校开展了爱岗、爱生、爱校等师德专题活动，表彰典型人事，大力弘扬正气。学校师德建设进一步加强，受学生欢迎的教师越来越多。2、开展展示课和汇报课活动，进行岗位练兵。全体教师参加了学校组织的中高级职称的展示课和初级职称的汇

6、报课活动。通过活动，教师教学能力、素质得到了改善，也激发了全体教师钻研业务的热情，促进了学校教育教学质量的提高。3、开展教师培训，转变了教师教育观念。学校立足于工作实际，采取“走出去，请进来”的培训方法，开展培训活动。我校组织全体进行校本研修培训、中小学教师远程网络培训等各项县市级培训，使大家更新了教育理念，对新形势下的高中教育有了更加深刻的认识。（四）深化教学改革，学校教学质量有了较大提高。教学工作是学校的中心工作。学校在教学管理上主要做了以下几个方面的工作：1、加强德育工作，建设文明校风。德育是五育之首，本年度我校

7、成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。62、学校领导深入教学一线，加大了教学督查力度。一是坚持领导听课。学校中层以上干部每周至少听课两节以上，及时了解教师的教学情况，督促教师上好每一节课。二是加大常规检查力度。从早读、下午自习辅导、晚自习上岗到作业批改等各个环节，每天一检查，每月一公布，每月一总结。由于监督有力、反馈及时，对整顿教学工作秩序、规范教学行为，在一定程度上起到了保证作用。3、进一步加强了集体备课，教研组在教学上的中流砥柱作用得到充分发挥。学校坚持实行以老带新，加强

8、集体协作，开展教学攻关。由于领导重视，措施有力，检查督促到位，集体备课的针对性和实效性有了进一步提高。4、进行分类推进，进一步加强了差生转化培养。学校在“全体推进，整体发展”的思想指导下，进一步加强差生转化培养。通过召开年级组、班主任等不同会议，研究差生转化培养中存在的问题，不断总结、改进教育教学方法，并在辅导、讲座、资料等方面给