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《2013——2014开学汇报材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2013~2014学年度开学工作汇报材料白浪镇九年一贯制学校颜克存自2013年8月30日以来,我校按照郧县教育局及白浪镇中心学校的要求,结合白浪镇九年一贯制学校的自身实际情况,我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作,促使开学工作有序有效的进行。着重加强了对本校教育教学、安全卫生、开学教育经费执行、义务教育均衡发展、后勤管理、计划生育等工作情况的管理,现将白浪镇九年一贯制学校开学工作汇报如下:一、积极安排开学工作,教学步伐快2013年8月30日下午7点,本校积极组织全体教职工,召开了2013年秋季开学大会
2、,会上郑兴胜校长全面部署了本学期学校开学工作,详细安排了新学期各项任务,使得每位教师都各司其职,快速步入开学的教育教学工作中。接着又召开了班主任工作会议,安排了开学期间班主任为学生报名的各项工作以及做好新生的入学准备工作。9月1日学生入班报名注册,9月2日上午正式上课。会上强调在开学的有关工作中,学校要求全体班子成员、班主任必须全天候驻守学校,不离岗位,做好学生的组织和管理工作,同时也要求在学校管理工作中,必须尽快制定各类计划,要求每位教师必须提前备课,上好开学来的第一课;积极落实学校“一生一铺”等刚性
3、指标,按期完成校园文化环境布置,制定好主题教育活动方案和宣传方案;除此之外,还要求制定“安全教育宣传周”和安全应急演练方案并开展活动,对学校教学楼及学生宿舍楼进行安全隐患大排查,落实整改措施和责任人;在家长来校是,为其发放《告家长书》并让每位学生家长签字,积极开展防溺水工作。在得到开学各自的任务分工后,我校每教师对工作都充满热情,迅速行动,使我校开学的教学工作快速走上正轨,顺利开展。二、学校基本情况我校现有教师52人,自8月28日师德培训以来全部到岗;本学期中小学应到681人,现已到学生681人。其中小
4、学报到434人;中学到校247人。三、学校各部门具体工作安排政教处:(1)整理校园环境卫生;(2)负责整个报名开学。访万家安排,报名人员安排,报名流程安排,家长接待安排;(3)准备开学典礼、升国旗、入学教育;(4)悬挂学生平安返校、展出“践行师德、净化心灵、提升形象”师德师风宣传栏;(5)安排领导值周表、老师值日表,学生值日表;(6)认真抓好安全教育活动周工作,对校园环境进行安全隐患大排查,上好《开学第一课》。教务处:(1)全体教师代课分工,“三表”制定;(2)教学用品准备,学生资料准备。按时给学生发放
5、课本、作业本。同时班级做好上课的一切准备工作;(3)安排学科教师制定计划、备课。检查各科任教师的教案及计划,以及学生第一课作业的批改,并做好记载;(4)做好插班生的有关工作。(5)公示免费资料的收费标准,规范收费行为,杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制,对服务性收费和代收费严格执行“预约征订、自愿购买、超市经营”的原则,严禁任何个人私自向学生乱收费。总务处:(1)清理学生课桌凳;(2)清理、清洁食堂;(3)学生早中餐自愿消费,印制餐券;(4)准备必需的设施与物品;(5)按时供应早中餐,确保食品安全;(
6、6)科学、规范制定公用经费预算,严格执行报账制;(7)把握好开学报名的相关开支;(8)安排报名期间的生活;(9)排查设施安全隐患并整治。工会:1、师德师风建设。进一步学习《教师职业道德规范》;围绕“保持教师队伍纯洁性”组织开展“践行师德、净化心灵、提升形象”主题师德培训活动,将师德师风建设作为一项长期工作来抓,加大师德考核力度,组织开展师德标兵评比工作。2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍,加强教师的行为规范教育,做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新,对班主任日常工作的考评要更
7、具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。3、抓好计划生育工作,认真落实“三查”工作。四、教育教学迅速入轨教学工作是学校的中心工作,我校紧紧抓住教学工作不放松。于9月1日正式上课,目前学校教学井然有序。围绕教育教学,我校主要做了如下工作:1、学校要求各职能部门提前制定好工作计划,各班主任制定工作计划,各科任老师制定教学计划,各教研组制定教研工作计划; 2、教务处在课程开
8、设上,严格按国家课程计划开全课程,开足课时,并认真落实课时计划;3、为推进课程改革进程,学校要求教师们在上课期间要积极贯彻落实县教育局制定的“三维互动、五步导学”新课改模式; 4、继续坚持教育教学科学发展观,以科研为先导,素质教育为核心,通过教学管理和校本教研,加大学校教学质量监控力度,强化质量意识,狠抓教学质量,全面提高教育教学质量;5、开学后就马上分别召开了教研组长、班主任工作专题会,规范了各种教育教学行为,加大了对各项工作的管理和考核
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