中国十大桥梁人物 - 重庆市高等教育学会

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1、——以重庆交通大学为例重庆交通大学陈流汀教授2016年11月26日“双一流”视域下行业特色高校的内涵建设和质量提升提纲引言01行业特色高校如何适应“双一流”02行业特色高校如何聚焦内涵建设03行业特色高校如何着力质量提升交大近期工作引言创新创业教育取得新成效全国首批双50强高校2010年全国毕业生就业工作首批50强2016年全国高校创新创业首批50强——亮点要善于发现和总结学生在国内外创新大赛中屡创佳绩学生竞赛屡获大奖全国挑战杯竞赛金奖中英挑战赛全国土木结构竞赛全国水利创新大赛全国航运航模大赛全国机械设计大赛全国广告设计大赛全国数模竞赛总决赛一等

2、奖……近三年，我校全国数模竞赛成绩列高校第16名。——学生的科技硕果就是学校的发展成效科研平台建设取得突破国家工程中心国家重点实验室国家工程技术研究中心验收结果中，我校国家内河航道整治工程技术研究中心在34个验收单位中排名第二，顺利通过评估验收。我校“山区桥梁隧道国家重点（培育）实验室”获得财政部、交通运输部重大资助，力争在十三五期间建成国家重点实验室。副市长吴刚和交通运输部副部长高宏峰为国家内河航道整治工程技术研究中心揭牌王光谦院士担任国家工程中心首席科学家——举全校之力，强特色优势，是可以争创一流的沙漠生态恢复实验成功我校易志坚教授团队开展的

3、万向约束原创力学理论运用于沙漠生态恢复实验成功,成果在《中国科学》《工程》发表,沙漠土壤化生态修复技术引起社会广泛关注。沙漠生态治理科研攻关取得重大进展基地内70余种植物长势良好沙漠生态治理科研攻关取得重大进展试验基地航拍图——交通人干出了生态建设的大事，其科学原理和学科基础是一致的沙漠生态治理科研攻关取得重大进展2016年金秋系列学术文化和产学研合作活动圆满成功主要活动出席领导出席院士1十大桥梁人物颁奖仪式刘晓峰黄镇东吴刚翁孟勇胡希捷周海涛吴宗泽周伟庞松……20多位院士王光谦邓文中郑皆连周绪红王景全杜彦良赖远明聂建国钮新强徐寿波杨永斌郑健龙郑颖

4、人周丰峻周福霖倪晋仁胡春宏侯宝龙廖昌文陈政清王复明……2新丝绸之路互联互通国际学术会议3长江黄金航道整治技术学术研讨会4提高进藏高速公路和铁路桥梁抗灾能力战略研究5交通基础设施重大结构安全保障战略研究6中国水利学会河床演变与航道治理学术研讨会7全国高校交通运输学院院长论坛8中国交通科技与文化论坛9教育发展基金会成立、理事会、校友会换届10系列文化活动金秋系列活动有特色、有影响，亮点纷呈11月5日，第四届“中国十大桥梁人物”颁奖典礼在我校隆重举行四届“中国十大桥梁人物”40人中我校共有13名校友获此殊荣，占比1/3孙云1996级校友第一届十大桥梁人

5、物刘先鹏1990届校友第一届十大桥梁人物孟凡超1982届校友第一届十大桥梁人物何志军1981届校友第一届十大桥梁人物谢邦珠1960届校友第一届十大桥梁人物刘士林1976届校友2012年十大桥梁人物白山云1980届校友2014年度十大桥梁人物牟廷敏2001届校友2014年度十大桥梁人物杨志德1972级校友2014年度十大桥梁人物杨如刚1990届校友2016年度十大桥梁人物李良1983届校友2016年度十大桥梁人物韩玉1996届校友2016年度十大桥梁人物常文1985届校友2016年度十大桥梁人物校友在国家交通行业建功立业孟凡超第一届全国十大桥梁人物

6、，我校1982届桥隧专业校友世界超级工程港珠澳大桥总设计师常文第四届全国十大桥梁人物，我校1984届桥隧专业校友亚洲山区最大悬索桥龙江特大桥总指挥长母进伟我校1984届桥隧专业校友号称为云上的大桥、世界高差最大的大桥百盘江大桥技术负责人——校友是学校的名牌，是学校办学水平的重要标志，有专家建议，学校排名应以此为重要指标如何适应和把握“双一流”建设要求1既要主动适应、抢抓机遇又要不求奢望、埋头苦干“双一流”可望而不可及“双一流”只是少数高校的事？思考之一……建设高等教育强国既需要“双一流”的高端引领，也需要各级各类高校的共同提升！能纳入“双一流”的

7、高校不到10%全国高等学校共计2879所学科建设内涵提升质量水平苏州大学既不是211，更不是985，但他们抓住机遇，加强建设，加快发展，办学实力水平已进入全国前50强。苏州大学党委书记王卓君教授在我校作《地方大学的改革与发展——从“十二五”到“十三五”》专题报告充分的理解和认识“双一流”建设引领和推动高等教育提高质量的核心要义。以“双一流”建设为契机和动力，主动适应，主动作为。狠抓《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》办出特色、实施分类管理合理定位，克服同质化倾向形成各自的办学理念和风格在不同层次、不同领域办出特色，争创一流思

8、考之二既要科学定位、分类发展又要办出特色、争创一流蜂拥而上、千校一面还是各安其位、各领风骚？——既要宏观把握国家发展战略和高等教育整体布