高中政治第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来课件新人教版必修

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1、第六课：求索真理的历程第一框：人的认识从何而来1阅读课文P42——46思考以下问题：1、实践的含义2、实践的特点是什么？3、如何认识实践是认识的基础？2马克思生前最喜爱的一则寓言哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。”哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半！”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”这则寓言故事告诉我们什么？实践！3实践的含义人们改造客观世界（使观念变成现实）物质性活动（基本实践：生产实践变革社会的实践、科学实验）主体对

2、象范畴两层基本含义：（1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动（2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在.4A、蜜蜂筑巢B、农民种庄稼C、建设环境友好型社会D、科学家绘制人类基因组图谱1、下列活动中哪些是实践？生产实践变革社会的实践科学实验活动5唯物主义观点：实践具有客观物质性人：智力和体力的统一自然界和人类社会工具和其他设备由客观条件决定实践的基本要素运用改造主体手段对象体现特点一6特点二实践具有主观能动性——有意识、有目的的活动三年前准备奥运开幕式时，张艺谋曾说：北京奥运会有很多具有民族特色的东西。2008年开幕式……7特征三实践具有社会历史性总导演——

3、张艺谋场馆建设者运动员志愿者演员2008北京奥运观众8纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。——苏轼镜头中的诗句表明了什么哲学道理？实践是认识的来源镜头一：走进文学9一直以来，美俄两国长期垄断国际航天事业。2003年神舟五号成功上天，杨利伟成为中华民族历史上第一位由我国自行研制的航天器上天的中国人，打破了美俄长达半个世纪的航天垄断，成为第三个掌握载人航天技术的国家，极大的提升了中国的国际地位。神七成功发射，出舱活动顺利完成后，将进一步提高我国的国际地位，增强我国的世界影响力。目前，欧洲、日本、印度等国也在大力发展航天技术，可见，航天技术已经成为未来国际竞

4、争力的一个重要指标。2008年9月25日，我国又发射了神舟七号载人航天飞船。镜头二：走进科学实践是认识发展的动力10走进科学2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。患者被当作普通流感患者进行治疗，导致不少患者死亡。随着研究的深入，诊断工具与技术不断改进，人们研究发现这种流感病毒实际包括猪流感、人流感和禽流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感病毒改称为A(H1N1)型流感，也称甲型H1N1流感。甲型H1N1流感是一种全新的病毒，经过各国医学专家的紧急攻关，人们认识了它的致病基因，研发出了甲型H1N1流感疫苗，使甲型H1N1流感的防控取得了关键性突破。111.对甲型H

5、1N1流感的认识经历了一个怎样的过程？2.是哪些因素带来了这种认识上的变化？3.各国医学专家为什么要开展对甲型H1N1流感的研究？12实践是认识发展的动力人们实践①新问题遇到产生新要求推动新探索和研究②实践的发展提供认识工具认识的发展促进③锻炼人的认识能力实践提高13用实践来检验用客观事物自身检验用多数人的观点检验用权威人士观点检验上述观点哪些正确?哪些错误?为什么?镜头三：走近真理14实践符合客观世界认识实践结果指导改造不符合错误正确实践是检验认识的真理性的唯一标准15上述事例表明什么哲学道理？对你有何启示？镜头四：走进社会人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞

6、机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。实践是认识的目的和归宿16人的认识从何而来实践及其特点实践是认识的基础来源目的、归宿动力检验标准含义基本形式特点知识梳理17实践含义特点客观物质性主观能动性社会历史性实践与认识的关系小结实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿182、马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就在劳动者的表象中存在着，即已观念地存在着。”这说明A、意识先于物质而存在B、实践是有意识、有目的的活动C、科学理论对实践具有指导作用2D、实践对认识具有决定作用19（二）针对训练，能力提升1、（200

7、9·四川，31）十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。上述材料说明()①实践是社会性历史性的活动②认识是适应实践的需要产生的③实践是客观见之于主观的活