地理人教版七年级下册第二节东南亚（第2课时）

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1、第二节东南亚（第2课时）【课标要求】运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。举例说出某地区发展旅游业的优势。【教材分析】 东南亚地形多山，在大河的下游和沿海地区分布着河漫滩平原和三角洲。由于冲积平原地势平坦、土地肥沃、便于灌溉，被开发为东南亚重要的农业生产区。教材以“山河相间与城市分布”为标题，进一步揭示地形、河流和城市分布的关系。东南亚近年来是我国许多出境游的游客选择的目的地之一。其中一些著名景点对学生来说也有所了解。再加上旅游业目前是东南亚很多国家的支柱产业，所以教材选择“热带旅游胜地”来落实课标“举例说出某地区发展旅游业的优势”。在知识讲述的同时，教材还把

2、规律总结、原因分析、信息判断、相互影响分析、问题探讨等富有地理思维能力培养和观念培养的内容设计成“活动”。 【学情分析】学生通过前面一节《日本》以及《东南亚》第一课时的学习，已经具备了一定的学习区域地理的方法，也具备了亚洲的自然环境这些总论的基础知识，这些知识和能力都将是学习本节课的基础。 【教学目标】 1．知识与技能: （1）要求学生根据地形图说出中南半岛城市分布特点，并分析河流对城市分布的影响。 （2）要求学生分析说明东南亚发展旅游业的优势。 2．过程和方法： （1）通过读图讨论，培养学生发散性思维、分析推理能力和解决问题的能力。 （2）通过比较、分析、归纳等

3、思维过程，归纳地理特征，理解地理规律。 3．情感态度价值观： 学生学会尊重自然、与自然和谐相处，懂得欣赏地理环境的美。 【教学重点】 中南半岛的城市分布特点，懂得分析河流对城市分布的影响。 【教学难点】 中南半岛的城市分布特点，懂得分析河流对城市分布的影响。 【教学方法】 合作探究法、讲述法、读图分析法、小组讨论 【学法指导】 学会由地理现象反向推导形成现象的原因。从中南半岛城市分布图中，分析城市分布特点形成这一分布现象与河流的分布有什么关系呢？河流的分布特征与该地区的地形又有什么关系呢？要让学生学会反向推导的思维。 【教学用具】多媒体【教学过程】教学环节教学内容

4、教师活动学生活动设计意图 导入新课展示一首陈毅元帅的诗，诗中包含了哪些地理知识?  学生朗读诗，并找出诗中包含了哪些地理知识?  讲述新课一、山河相间与城市分布1.阅读P26的图7.28,找出以下河流：伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河2.思考：这些河流的流向有什么共同的特点? 让学生学会运用地形图分析地形对河流分布和流向的影响。二．中南半岛城市分布特点及原因分析。1.阅读P26的图7.28，完成：P27 “活动题1：（2）” 2.思考：从这个表格，我们可以知道中南半岛的大城市主要分布在哪里？并分析原因。 3.小组讨论：联系实际生活，居住的地方在河流沿岸吗

5、？定居在河流边有什么利弊？  通过问题式导读，引导学生学会读图，并且让学生学会利用图表分析城市分布与地形、河流、土壤等自然条件的关系。热带旅游胜地1．投影展示东南亚的自然旅游资源 21．学生欣赏图片，思考热带风光和海岛风光与东南亚纬度位置和海陆位置的1.学会分析旅游资源与自然环境的关系。 2.提高学生的审美情趣。．投影展示东南亚的人文旅游资源 3．指导学生讨论分析东南亚成为中国人处境旅游目的地的优势条件。关系。 2.学生欣赏图片，思考回答人文旅游资源的与历史宗教文化的关系。  3.引导学生说出某地区旅游资源的优势。 课堂练习教师巡视检查学生完成练习情况，并对易错题

6、加以讲解点拨学生完成课堂练习课堂小结      这节课你收获了什么？ 学生举手回答 训练学生归纳总结能力【板书设计】：第二节东南亚 东南亚（第2课时）一．山河相间与城市分布1、中南半岛山河相间、纵列分布 2、城市——河流沿岸和河口三角洲  二．热带旅游胜地：旅游资源丰富【作业布置】：请你设计一条旅游路线，说出主要的景点和所在国家。