数学北师大版四年级下册教学过程

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1、《三角形》复习课教案巴窝小学刘娅冬一、教学目标： 1、 通过系统地整理和复习，使学生进一步巩固三角形的有关知识点，加深对知识内在联系的认识，提高运用知识解决实际问题的能力。2、通过系统地整理和复习，让学生初步掌握自主复习的一般方法，自主建构知识网络。3、让学生在学习过程中，学会运用不同的思维方法解决同一个问题，体验成功，增强学好数学的信心。二、教学重点、难点： 1、三角形高的画法和三角形内角和的应用。2、灵活应用各种知识解决三角形内角和的有关知识。三、教具准备：多媒体课件、黑版，三角尺。四、教学过程 一、 猜谜语导入，进入三角形的复习。 1、回忆知识的，让学生回忆三角形这个单元学习了哪

2、些内容？2、学生自己总结，同桌讨论，汇报结论，教师整理出知识框架。3、读一读本节课要复习的知识要点。二、知识梳理1、三角形的定义。⑴提问三角形的定义是什么？生：由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。2、三角形的低和高。⑴什么是三角形的低和高？生:从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。⑵巩固练习画三个任意三角形作出它的三条高。3、三角形有什么样的特性？生：三角形具有稳定性。4、三角形三边的关系？生：三角形任意两边的和大于第三边。5、整理三角形的分类按角分类：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。按边分类：不

3、等边三角形和等腰三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）。6、整理三角形的内角和是三角形的内角和是180°。五、应用拓展，深化提高。师：通过刚才的整理，我们加深了对三角形的认识，下面我们就应用这些知识来进行练习，看谁学得好。1、基础练习2、综合应用六、回顾总结培养后续学习能力。 通过这节课的学习，你有什么收获？七、布置作业第110页，第3题；第112页练习二十五，第10题；第115页练习二十五，第18题。