数学北师大版四年级下册小数的意义二

《数学北师大版四年级下册小数的意义二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、电子备课教案模板年级四学科数学课题小数的意义（二）（三）课时1备课人杜平学校董村小学教材分析在上节课学生借助分数直观图初步体会了小数与十进分数关系的基础上，本节课创设了长度和质量测量活动情境。主要是借助测量活动中把较小的度量单位转化成较大的度量单位，体会小数的意义与实际应用。学情分析经常组织各种比赛和活动，这样不仅扩大了课堂可利用资源的空间，开阔了学生的眼界，学生比较容易理解教材中相关的实际问题。通过三年多来对新教材的学习，学生初步养成了适应新课程的良好学习习惯。学生思维活跃，并具有一定的自主学习意识，初步具有小组合作探究的能

2、力教学目标窗体顶端1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。教学重难点重点通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。难点通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。教学准备窗体顶端小黑板教学流程教学过程教师活动学生活动设计意图一、激趣导入二、黑板有多长三、精讲例题四、当堂训练。一、激趣导入二、黑板有多长1、教师拿出米尺量黑板的长度。2

3、、教师将实际所量长度写在黑板上。课本上黑板长度为2米36厘米。3、教师提出问题：黑板长多少米？4、学生自己总结方法，先小组交流，各小组选代表汇报。5、教师公布答案。三、精讲例题1、把一米平均分成100份，一份就是1厘米，36厘米就是100分之36米，用小数表示就是0.36米。2、黑板总长等于2米+0.36米=2.36米3、自学回答，鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？4、教师叫学生回答。四、当堂训练。1、独立完成课本第5页三道练习题。教师集体订正答案。2、独立完成课本练一练第1题。测量黑板的长汇报结果小组讨论多种方法小单位转化

4、较大的度量单位（设计意图：鼓励学生利用自己的方法进行计算。然后交流学生个性化的算法，让学生说一说是怎样想的。）设计意图：通过这一环节我觉得很好地锻炼了学生们自己解决问题的能力，提高了本课的学习效果。）作业设计完成配套练习题板书设计课后反思