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时间:2019-06-21
《地理人教版七年级下册亚洲及欧洲--亚洲自然环境》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:亚洲及欧洲——亚洲自然环境教学设计阎良区振兴初中党升武《亚洲及欧洲--亚洲自然环境》是人教版《地理》七年级下册第六章第二节,内容包括“亚洲的位置”、“地形地势”及“河流”三部分。一、设计理念本节课设计的指导思想为以学生为主体,尊重学生的认知特点和科学的学习方法,引导学生从感性认识走向理性思考,引导学生发现地理问题,理解其形成的地理背景,从地理视角思考问题,关注区域特征。引导学生掌握地理知识的同时,获得基本的地理技能和方法,初步掌握学习大洲地理知识的一般方法。二、课标分析2011年版本义务教育《地理课程标准》对认识地区标
2、准的总体要求为:1、在地图上找出某区域的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该区域的地理位置特点。2、运用地形图和地形剖面图,归纳某地区地形和地势特点。解释地形与当地人类活动的关系。3、运用图表说出某地区气候特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。4、运用地形图说明某地区河流对城市的分布影响。5、运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源。说出其分布、生产、出口等情况。6、举例说出某地区发展旅游业的优势。7、运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。现就本节课内容可作如下解读:1.培养学
3、生利用文字、图像获取地理信息并表达地理信息的基本技能,初步认识环境和人类活动的相互关系。了解亚洲概貌。2.通过比较、分析、归纳亚洲的自然环境,理解亚洲的地理特征,通过对位置、地形、河流的学习了解,理解地理位置对于气候的影响、地形地势对于河流的影响等地理规律。3.运用已获得的地理基本概念和地理基本原理,对地理事物和现象进行比较分析,作出基本判断。三、教材分析1.教材安排从亚洲的地理位置入手,引导学生通过看图认识亚洲在地球上的位置,亚洲的范围及亚洲国家和地区的分布,对此图的观察和分析为理解“第一大洲”做好了铺垫。2.教材接着安排
4、“亚洲的地形”学习,指导学生读亚洲地形图、找出主要的高原、平原、山脉、河流等地形区,通过分析归纳亚洲地形特征,为后面理解亚洲河流的水文特征做好了铺垫。3.第三部分主要是引导学生熟悉亚洲的主要河流,从地图上找出这些河流的发源地、流入的海洋。进一步理解亚洲河流的流向与地形地势的密切关系。培养学生的读图分析能力和综合判断归纳能力。四、学情分析1.读图能力:初一学生读图能力还不够强,读图方法掌握不够,需要进一步的训练提高。尤其是提炼地图信息的能力还不够强。2.学习习惯:学习的主动性较差,认为地理是非中考科目,重视度不够,学习动力欠缺
5、。容易忽视对地理科的学习,3.分析和理解能力:对于初一学生而言,一般地只看到表象知识,能够通过地理现象联系地理成因需要不断的培养和指导。需要在地理学习中不断地加以强化。4.知识储备方面:学生已有的知识经验所知道的亚洲基本是“黄种人”“中国周边国家”等。五、教学目标1.知识与技能①了解亚洲在地球上的位置。知道亚洲的地形特点和河流特点。②能够使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料,总结归纳亚洲的地形特点和河流特点,理解地形与河流分布之间的关系。③通过对亚洲自然环境的学习,理解自然环境的整体性,初步学会分析各自然地理要素间的相互关
6、系。2.过程与方法①在老师的指导和帮助下,认真读各种图像,搜集图像中的信息,掌握读图的一般方法。②经历合作学习的过程,体验与同学的乐趣,掌握用地理语言表述地理事物或现象的方法。3.情感态度与价值观①通过参与读图,乐于表达的学习过程,逐步形成主动思考和探索的精神。②通过掌握区域地理的学习方法,增强学习地理的兴趣。③培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感六、重难点分析1.重点:亚洲的位置,濒临的海洋,相邻的大洲及分界线。2.难点:亚洲河流水文特征与地形地势特点的联系。七、教学策略分析1.对亚洲的地理位置图要指导学生认真读
7、图,思考亚洲的地理位置会对亚洲的河流、气候及农业生产等有什么影响?2.着重引导学生读亚洲地形图,重点解决一个问题:就是为什么说亚洲的河流呈辐射状?3.指导学生合作完成亚洲的位置,濒临的海洋,相邻的大洲及分界线;读图完成亚洲主要的高原、平原、山脉和河流。八、教学方法分析本节课主要采用讲授法、读图分析法、讨论法和学生合作学习法。九、学法指导引导学生逐步掌握读图、分析图的方法,帮助学生有序地进行自主学习和合作探究学习。十、教学准备教案和多媒体课件十一、主要教学环节及过程教学流程教师活动学生活动设计意图导入新课我们知道整个世界共有7
8、个大洲,哪位同学能把这7个大洲说出来?我们伟大的祖国位于其中的哪个大洲?听《亚洲雄风》歌曲,谈对亚洲印象转动地球仪,同学共同说出。学生谈个人对亚洲的初步印象。用地球仪引入主题吸引学生眼球,激发学生学习本节课的兴趣教学流程教师活动学生活动设计意图授新课在东西半球中亚洲主要位于哪个半球?南北半
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