语文人教版九年级下册古诗词背诵积累

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1、《古诗文背诵积累竞赛》学案设计——中考古诗文综合复习之一执教者：汉川市二河中学鄢圣勇教学目标：　1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情；　2、背诵、默写名句，掌握答题技巧；　3、陶冶情操，提高语言修养。教学重点：背诵、默写名句，掌握答题技巧。教学难点：联系生活实际，提升学生古诗词积累与运用能力。教学意图：　　语文新课标明确规定，7-9年级要背诵读古诗80首，古诗文名句的默写在近年的中考语文中占有一定的比分，因其内容多、范围广、故而失分现象比较严重，为了帮助学生更好地掌握这一知识点，我就设计了这堂课。　　既是复习课，首先要强调知识性，它要囊括初中1-6册课本中所学的古诗文，要让

2、学生认识题型并掌握答题技巧。其次要讲究趣味性，旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以，知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特点，整个这堂课的结构就设计为了四大块进行教学。教学用具：   电子白板与PPT教学。课时设计：   一课时教学过程一、导入课堂：我国自古就是诗的国度，古代诗坛，群星灿烂，创作出了浩如烟海的古代诗词，为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产，也是我们中考的必考内容。我们今天就是要重温初中古诗文知识，为中考古诗文默写做准备。二、介绍规则内容：第一回合——试试你的观察力第二回合——考考你的记忆力第三回合——测测你的理解度第四回合——检验你的积累度竞赛总规则：（

3、记分员为科代表）第一：1、2、3、4、5、6小组为红队；7、8、9、10、11、12小组为蓝队。红队与蓝队进行PK。第二：PK时遵守课堂纪律，纪律分另计5分。第三：学习知识第一、比赛结果第二。比赛的口号：团结、尊重、信任、守纪三、第一回合——试试你的观察力比赛规则（找出与原文的区别）：A组必答题，答对一题+2分，答错一次，本队可补充一次，补充正确+1分。答错不倒扣分。（限每组派出的第一名同学独立回答）B组抢答题，答对一题+2分，答错后本队没有补充机会，对方队员可补充，补充正确+1分。（全员均可参与，先举手优先抢答）（一）必答题——谁是火眼金睛，找出错误？A组：①乡书何处达？归雁

4、入胡天。②秋风萧瑟，洪波踊起。③荡胸生曾云，绝眦入归鸟。④山重水复疑无路，柳暗花明又一春。⑤草色入帘青，苔痕上阶绿。⑥常有高猿长啸，空谷传响，属引凄异，哀转久绝。B组：①持节云中，何日遗冯唐？②路转山回不见君，雪上空留马行处。③征篷出汉塞，归燕入胡天。④了却君王天下事，赢得身前生后名。⑤无为在岐路，儿女共沾巾。⑥予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩焉。（二）抢答题——谁是纠错能手，找出错误？①溯游从之，道阻且跻。溯洄从之，宛在水中央。②剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。③何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！

5、④会当凌绝顶，一揽众山小。⑤夜来南风起，五月人倍忙。田家少闲月，小麦覆陇黄。⑥忽缝桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。⑦登斯楼也，则有去国怀乡，满目箫然，忧谗畏讥，感极而悲者矣。⑧野芳发而幽香，佳木秀而繁荫，风高霜洁，水落而石出者，山间之四时也。四、第二回合——考考你的记忆力（一）补写上、下句：比赛规则：A组必答题，写对一题+2分，写错一次后，本队可补充一次，补充正确+1分。如有错字一律不计分。（限每组派出的第二名同学演板书写）B组抢答题，写对一题+2分，写错后本队没有补充机会，对方队员可补充，补充正确+1分。写错不倒扣分。（全员参与，先举手优先）必答题：A组：①

6、，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②，隔江犹唱后庭花。③__________，秋天漠漠向昏黑。④会当临绝顶，_____________⑤晓镜但愁云鬓改，_____________⑥无丝竹之乱耳，_____________B组：①___________，忽复乘舟梦日边。②飞来山上千寻塔，_____________。③怀旧空吟闻笛赋，____________。④，恨别鸟惊心。⑤何当共剪西窗烛，_____________。⑥其间千二百里，__________，不以疾也。抢答题：①欲渡黄河冰塞川，_____________。②，愁云惨淡万里凝。③蓬山此去无多路，_____________。

7、④，化作春泥更护花。⑤，衡阳雁去无留意。⑥土地平旷，屋舍俨然，_________________。⑦诚宜__________，____________，__________，不宜_________,__________，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）⑧醉能同其乐，____________，太守也。五、第三回合——测测你的理解力比赛规则：A必答题，答对一题+2分，答错一次，本队可补充一次，补充正确+1分。完全答错，不倒扣分。B抢答题，答对一题+2分，答错后本队没有补充机会，对方队员可补充