语文人教版九年级下册变脸说课稿

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1、《变脸》说课稿洋县黄安初级中学张鹏程一、教材分析:《变脸》九年级下册(人教版)语文第四单元的一篇课文,值一单元是戏剧作品。《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人心弦;人物形象鲜明,注重细节刻画、心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,给人以强烈的情感震荡和精神冲击;戏曲语言既高度个性化,又高度生活化,唱词真切动人,对白自然流畅;思想上注重破除重男轻女的世俗观念,引发人们对造成剧中人物悲剧命运根源的深层思考。以

2、上这些都体现了作者戏曲创作的深邃的人文思想和深厚的艺术功力。二、学情分析:九年学生已具备了一定的阅读能力,但是作为戏剧作品,学生初次接触,缺乏缺乏一定的阅读读兴趣和阅读能力。所以培养学生阅读这篇课文的兴趣和阅读能力,是教学的关键。我设计在整体感知中,先自读,扫除生字词障碍:再分角色朗读,感知故事情节,分析人物形象。三、教学设想:教学本文,应引导学生在熟悉剧情的基础上,把握人物之间的矛盾冲突;欣赏戏曲语言,体会它们所表达的人物的思想感情;悉心体会剧中的细节刻画,心理刻画,学习戏曲塑造人物形象的技巧。通过以上教学环节,引导学生欣赏《变脸》的情节美、形象美、语言美、手

3、法美;深层探究,正确理解水上漂的重男轻女的世俗观念。四、教学目标知识目标1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。3.了解川剧的一般特点。能力目标1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。德育目标了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。五、教学重点、难点重点;1.把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。2.悉心体

4、会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。难点:正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。六、教学方法:课堂教学采用自读、分角色朗读、讨论法、鉴赏法,充分提高学生的参与意识,初步培养学生欣赏戏剧文学的审美情趣。七、课时安排:一课时八、教学准备:多媒体课件

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