地理人教版七年级下册《西亚》教学设计

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1、《西亚》教学设计【教学目标】 【知识目标】 1.了解西亚是一个热点地区； 2.知道西亚和中东范围的区别； 3.掌握西亚地理位置的重要性：二洋三洲五海之地，东西方交通要道；丝绸之路。 【能力目标】 1.形成地理空间概念； 2.学会有地理思维分析问题。 【情感目标】培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平。 【教学重点】西亚地理位置的重要性。 【教学难点】从地理角度分析西亚成为热点地区的原因。 【教学过程】 师：中央电视台每天晚上七点钟都要准时播放一个节目，叫什么？ 生：《新闻联播》。 师：你们喜欢看吗？ 生：略。 师：关心国家和世界发生的重大事件，有利于培养我们高尚的道德情操

2、和远大的志向，希望同学们关注这一节目。在时政新闻里经常有关于西亚的报道。请同学们看一段新闻联播。 [[点击课件]] 师：通过这则新闻，大家了解了什么内容？ 生：略。 师：这里还有一些新闻图片。 [点击课件] 师：你们对西亚产生了什么印象？ 生：略。 师：这里是世界关注的热点地区。战争给人民带来了什么？ 生：略。 [点击课件] 师：解说图片。2006年10月18日，同学们刚刚过完国庆长假，无忧无虑地坐在教室里学习的时候，这位伊拉克小男孩却在一家医院的停尸房外，摸着父亲已经冰冷的脚哭泣。他的父亲在一家超市被武装分子枪杀，这样的血腥仍在持续。这里的人们生活在恐怖之中，每天都在担心亲

3、人或者自己的无辜的生命被轻易夺去……。在伤心难过之余，同学们有没有什么疑问呢？ 生：略。 师：这里为什么战争不断？人们到底在争什么？ [点击课件] 争油，争地，争水，争心 师：我们今天来了解“争地”。争地有两方面含义：争夺地理位置；争夺领土。我们学习后大家看看属于哪一种？我们先来看看西亚的地理位置。 [点击课件] 师：复习亚洲的六个分区，西亚在哪里？ 生：略。 师：穿过西亚的这条横线是什么？ 生：北回归线。 师：西亚跨了哪几个温度带？ 生：热带、亚热带。 师：比起东南亚，南亚，西亚的位置往什么方向移？ 生：北。 师：国际上经常把西亚的很多国家叫作中东，中东和西亚有什么关系呢？

4、 [点击课件] 中东在世界的位置 师：中东的轮廓看起来像什么？ 生：略。 师：读一读中东名称的来历。 生：16～17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离的远近，将部分国家分为近东、中东、远东。 师：中东主要在哪个大洲？ 生：亚洲。 师：主要在亚洲的哪一个分区？ 生：西亚。 师：大家把西亚的轮廓画一遍，看看西亚和中东范围有什么区别？ 生：西亚多了一个阿富汗，少了一个埃及。 师：如果用一个数学公式表示，怎么说？ 生：西亚=中东-阿富汗+埃及。 师：可见，中东的范围绝大部分就是西亚。请完成活动第1小题。找一找西亚主要的国家：阿富汗、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其、科威特等。 

5、生：略。 [点击课件] 西亚空白政区图，考查学生掌握情况。 师：和我国接壤的国家是哪个？西亚面积最大的国家是哪个？古称波斯的国家是哪个？两河流域主要在哪个国家？犹太人组成的国家是哪个？属于西亚，但跨了两个洲的国家的哪个？ 生：阿富汗，沙特阿拉伯，伊朗，伊拉克，以色列，土耳其。 师：还有一个国家，它占了西亚小部分土地，但属于非洲，它是哪个国家？ 生：埃及。 师：我们由此可知，西亚联系了哪三大洲？ 生：亚洲、非洲、欧洲。 师：西亚和欧洲、非洲的分界线在哪里？ 生：土耳其海峡，苏伊士运河。 师：土耳其海峡由哪两个海峡和一个海组成？ 生：恰纳卡莱海峡、伊斯坦布尔海峡和马尔马拉海。 师

6、：它划分的是哪两个洲？沟通的是哪两个海？ 生：欧洲和亚洲。黑海和地中海（爱琴海）。 师：土耳其海峡是黑海出地中海的唯一通道。对亚洲和欧洲一些国家的交往起着非常重要的作用。因此说它是出地中海的桥头堡。 师：苏伊士运河划分的是哪两个洲？沟通的是哪两个海？ 生：非洲和亚洲；地中海和红海。 师：关于苏伊士运河的重要性，我们等会再讲。西亚不仅联系了三大洲，还濒临了五个海，找找看，有哪五个？ 生：红海，地中海，黑海，里海，阿拉伯海。 [点击课件] 巩固练习五海位置。 师：有一个海“鱼目混珠”，叫海是湖，它是哪一个？ 生：里海。 师：它是世界上面积最大的湖，咸水湖。通过五海，西亚联系了哪两

7、大洋？ 生：大西洋，印度洋。 师：完成活动第2小题。 生：活动。 师：西亚还有一个湾，叫什么湾？它的门户叫什么？ 生：波斯湾，霍尔木兹海峡。 师：霍尔木兹海峡为什么被称为“西方的生命线”？请看阅读材料《霍尔木兹海峡》。 生：阅读。 师：霍尔木兹海峡沟通了哪两个海洋？ 生：波斯湾和阿拉伯海。 师：完成活动第4小题。 生：活动。 师：我们正站在局部看西亚，接下来我们站在世界的角度看西亚。 [点击课件] 复习西亚三洲五海两洋的地理位置。 师：大家能总结出苏伊士运河的作用吗？ 生：略。 师：大大缩短了亚洲各港口